3 чем отличаются понятия профессия и специальность: Чем отличается профессия от специальности? Разница в колледже и примеры, какое понятие шире и что лучше

Чем отличается профессия от специальности?

Люди часто путаются в терминах, отчего и возникает путаница во многих жизненных ситуациях. Разница между профессией и специальностью на первый взгляд кажется незначительной, однако в разговоре это может продемонстрировать неграмотность говорящего, что будет особенно нехорошо в беседе с работодателем. Разбираться в этих понятиях важно даже для собственного самоопределения в жизни, чтобы наконец понять на какую специальность нужно учиться для того чтобы овладеть той или иной профессией.

Что такое профессия?

Это достаточно узкое понятие, которое касается одного вида деятельности. Оно подразумевает владение набором навыков, которые позволят выполнять ту или иную работу. Овладеть профессией можно разными путями. Например, если отец кузнец и ребенок с детства наблюдал за ним, он даже интуитивно сможет ковать металл. С другой стороны можно стать профессионалом в каком-то деле опытным путем, изучая его с помощью проб и ошибок. Также профессию можно получить в учебном заведении или просто от учителя.

Профессия всегда связана с конкретной деятельностью. Например, этим понятием нельзя обозначить слово юрист, так как это слишком «широкое» слово. С другой стороны прокурор или адвокат по делам недвижимости будут названием именно профессий. Они подразумевают узкий набор навыков, которые позволяют делать четко разграниченную работу. В ситуациях, когда юрист занимается одновременно недвижимостью и делами о наследстве можно смело сказать, что он овладел двумя профессиями.

Кроме сказанного, можно утверждать, что профессия не нуждается в доказательствах. Этот термин подразумевает факт – человек умеет делать конкретную вещь и это реальность. Хорошо или плохо он это делает, вопрос скорее квалификации, а не самого понятия профессии.

Что такое специальность?

Специальность в свою очередь понятие более широкое, так как подразумевает обучение человека навыкам в определенном направлении. Грубо говоря, специальность это то, чему учат в университетах. Обширный круг знаний, который направлен на полноценное развитие личности в определенном направлении. Например, на историческом факультете, историки учат не только саму историю, но и право, и философию, и язык, и иностранные языки.

Наличие той или иной специальности у человека должно быть подтверждено дипломами государственного образца. Эти документы могут котироваться или не котироваться на определенных степенях трудоустройства, в зависимости от престижности выбранного места. При этом после получения специальности человек может работать где угодно, даже не в рамках изучаемого.

Например, абитуриент выбирает направление неврология и поступает в ВУЗ. Там его обучают множеству курсов, касающихся не только человеческих нервов, но и всему, что может помочь гармоничному развитию личности учащегося и его будущей деятельности. Далее этот человек может и не стать невропатологом, но набор полученных навыков позволит ему работать, например, в лечебном санатории. Так специальность может включать в себя множество профессий.

Что общего в профессии и специальности?

Обобщить эти два понятия может их направленность. Оба они определяют границы образованности человека, его кругозор и количество навыков. Называя свою профессию или специальность, и не вдаваясь в подробности человек, может четко объяснить свою деятельность. Если сказать, «я юрист» или «я юрист по операциям с недвижимостью», для человека несведущего в этом фраза будет звучать одинаково.

При этом также общими являются такие параметры:

• И специальности и профессии нужно обучаться, не бывает так, что профессия «врожденная», бывают только люди, склонные к той или иной специальности.
• И то, и другое подразумевает набор освоенных навыков, которые нужно применять в будущем.
• Часто овладевая специальностью, человек выбирает себе и профессию, после или во время общего образования начинает углубляться в одно из направлений, профессия как бы вытекает из специальности, сужая, но конкретизируя род его деятельности

Что бы ни было общего в понятиях специальности и профессии, все равно это два абсолютно разных слова с разными значениями, поэтому их важно отличать, чтобы не допустить речевую ошибку в деловой беседе. На бытовом уровне это может быть и не замеченным, однако на профессиональном это очень вероятно.

Чем отличается профессия от специальности?

Разница между этими понятиями довольно существенна. Основная ее суть заключается в обширности понятий. Специальность подразумевает под собой обучение нескольким профессиям, при этом не говоря о том, что человек занимается именно этим. Если же он говорит, что его профессия на протяжении десяти лет именно криминальный журналист, то сомнений в этом быть не может, на деле он не может неожиданно оказаться продавщицей мороженого (исключая намеренную ложь, которая к описанию терминов не имеет никакого отношения). При этом даже если человек дипломированный специалист, он может работать кем угодно.

Вот ряд второстепенных отличий специальности от профессии:

1. Профессию можно получить разными путями, специальности же нужно обучаться в сертифицированном учебном заведении.
2. Когда обучают специальности, могут давать знания по многим смежным направлениям, включая даже общеобразовательную информацию. Профессиональный же набор навыков не подразумевает под собой ничего лишнего и второстепенного.
3. Получение специальности призвано расширить кругозор человека, дать ему навыки, которые пригодятся в определенном направлении. Профессия наоборот сужает интересы человека, ограничивая их более подробным изучением определенных данных и наук.

Отличие между этими понятиями стоит определить на интуитивном уровне, размышляя о своем собственном опыте. Разобравшись, какая специальность была вами получена, и какая в итоге ваша профессия, понять, где что будет очень просто. Молодым же людям, которые не могут выбрать профессию рекомендуется сначала определиться с направлением деятельности – специальностью, а далее уже выбирать свою профессию.

РазноеКомментировать

Чем отличается профессия от специальности \ Акты, образцы, формы, договоры \ КонсультантПлюс

• Главная
• Правовые ресурсы
• Подборки материалов
• Чем отличается профессия от специальности

Подборка наиболее важных документов по запросу Чем отличается профессия от специальности (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

• Квалификация работников:
• Агент по снабжению
• Аппаратчик химводоочистки
• Бухгалтер ЕТКС
• Бухгалтер по заработной плате
• В каком случае проводится квалификационный экзамен
• Ещё…

Судебная практика: Чем отличается профессия от специальности

Зарегистрируйтесь и получите пробный доступ к системе КонсультантПлюс бесплатно на 2 дня

Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2019 год: Статья 56 «Понятие трудового договора. Стороны трудового договора» Трудового кодекса РФ
(В.Н. Трофимов)Суд, анализируя ст. 56 ТК РФ, ст. ст. 431, 779, п. 1 ст. 702, п. 2 ст. 709 ГК РФ, пришел к выводу о том, что само по себе название договора не является достаточным основанием для отнесения спорных договоров к трудовым или гражданско-правовым договорам. При этом следует исходить из содержания самих договоров, обстоятельств их заключения и исполнения сторонами. При этом предметом трудовых правоотношений является сам процесс труда работника по определенной трудовой функции (профессии, специальности или должности) в данной организации. Трудовым правоотношениям присущ длящийся характер, они, как правило, не прекращаются после завершения работником какого-либо действия (рабочей операции) или трудового задания, поскольку работник вступает в указанные правоотношения для выполнения определенной работы как процесса. По гражданско-правовому договору, в отличие от трудового, исполняется индивидуально-конкретное задание. Предметом такого договора служит конечный результат труда.

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Чем отличается профессия от специальности

Зарегистрируйтесь и получите пробный доступ к системе КонсультантПлюс бесплатно на 2 дня

Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Статья: Споры с работниками по должностным инструкциям
(Бычков А.)
(«Кадровая служба и управление персоналом предприятия», 2021, N 12)Примечание. О том, как определить, когда следует указывать должность, а когда профессию, в чем между ними отличия, читайте в статье «Должность, профессия, специальность: учимся верно указывать в документах» в N 10, 2019, на с. 52.

Зарегистрируйтесь и получите пробный доступ к системе КонсультантПлюс бесплатно на 2 дня

Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Путеводитель по кадровым вопросам. Сведения о трудовой деятельности (электронная трудовая книжка)СЗВ-ТД на внутреннего совместителя в целом заполняется так же, как и на основного работника. Отличие в том, что в графу «Трудовая функция (должность, профессия, специальность, квалификация, конкретный вид поручаемой работы), структурное подразделение» формы СЗВ-ТД дополнительно вносится указание на совместительство. В форме на совместителя также не ставится отметка о том, подано ли заявление о продолжении ведения трудовой книжки или заявление о предоставлении сведений о трудовой деятельности (Письмо ПФР от 05.03.2020 N В-6181-19/10665-20).

Нормативные акты: Чем отличается профессия от специальности

Разница между профессией и карьерой (со сравнительной таблицей)

Одним из самых важных решений в жизни человека является выбор правильной карьеры для него/нее. Карьеру можно понимать как занятие, которым человек занимается на протяжении всей своей жизни, и включает в себя все шаги, предпринятые для роста. Образ жизни человека определяется карьерой, которую он выбирает.

Термин «карьера» часто неправильно истолковывается как «профессия», но между ними существует тонкая грань различий. Профессия — это занятие, обычно оплачиваемое, требующее от человека длительного обучения в определенном университете, институте или у специалиста.

Эта статья может помочь вам понять, чем термин профессия отличается от карьеры и какой из них лучше.

Содержание: Профессия и карьера

1. Сравнительная таблица
2. Определение
3. Ключевые отличия
4. Заключение

Сравнительная таблица

Основание для сравнения	Профессия	Карьера
Значение	Профессия относится к деятельности, в которой человек применяет свои специальные знания и навыки в профессии.	Карьера определяет трудовую жизнь человека, включая рабочие места, профили работы, заработную плату, возможности роста и развития и т. д.
Профессия	Профессия сама по себе является профессией	Бизнес, профессия или работа
На основе	Образование и обучение	Амбиции
Ориентация	Ориентация на услуги	Ориентация на рост
Кодекс поведения	У него есть кодекс поведения.	Нет такого кодекса поведения.

Определение профессии

Под термином «профессия» понимается вид экономической деятельности, которым лицо занимается только в том случае, если оно обладает необходимыми знаниями, навыками и прошло обучение в течение определенного периода времени. Человек, который занимается профессией, называется профессионалом, например, врачи занимаются медицинской профессией, адвокаты — юридической профессией, инженеры — технической профессией и т. д.

Необходимый набор навыков и знаний можно приобрести в колледже, университете или институте, специально предназначенном для данного курса. Кроме того, некоторые курсы требуют специальной подготовки, чтобы стать профессионалом в определенной области. Ими управляет профессиональный орган, который также устанавливает руководящие принципы или кодекс поведения, которым должны следовать все члены.

Профессионалы, которые работают самостоятельно, а не под чьим-либо руководством и взимают плату за услуги, оказываемые клиентам, в качестве вознаграждения, именуемые «Практикующими профессионалами».

Определение карьеры

Мы определяем термин «карьера» как все роли, которые человек берет на себя в течение своей жизни, такие как образование, обучение, работа, профили работы, опыт работы и так далее. Это результат решений, которые человек принимает в своей жизни, который влияет на образовательные, профессиональные, личные и социальные усилия. Он определяет направленность человека, приверженность делу и готовность расти и развиваться.

Карьера – это путь обучения и работы, который у разных людей разный. Это последовательность профессий и профилей работы, то есть работы, которую выполняет человек, взятые на себя обязанности, перемещение и переход между работами и чувство удовлетворения, получаемое от работы с организацией. Речь идет не об одной организации, а обо всех организациях, в которых человек работал на протяжении всей своей жизни.

Так как у разных людей разные карьерные цели, то и измерение их успеха в карьере будет разным, а это означает, что для кого-то зарплата, должность и частота продвижения по службе будут считаться успехом, а для кого-то это может быть счастьем и удовлетворение они получают от занятия тем, что им нравится.

Основные различия между профессией и карьерой

Различия между профессией и карьерой приведены ниже:

1. Профессию можно понимать как род занятий, требующий формальной квалификации и длительного обучения. С другой стороны, карьера относится к последовательности родственных занятий, которые человек выполняет в своей жизни, включая занимаемые должности, полученные звания, выполненные проекты и т. д.
2. Профессия есть род занятий. И наоборот, карьера включает занятие в том смысле, что оно влечет за собой количество занятий и других ролей, которые человек берет на себя на протяжении всей своей жизни. Так, человек может сделать карьеру предпринимателя, или врача, или может работать в организации.
3. Профессия, выбранная человеком, будет основываться на его образовании и обучении, но карьера человека зависит от его жизненных амбиций.
4. Профессия ориентирована на оказание услуг, поскольку оказание услуг является их основной целью, хотя они и получают за это плату, они не могут эксплуатировать людей за предоставление своих знаний. С другой стороны, карьера ориентирована на рост, люди ищут возможности преуспеть в своей карьере, получить более высокую заработную плату и хорошую должность.
5. Каждая профессия имеет некоторые руководящие принципы или кодекс поведения, которые устанавливаются регулирующим органом. С другой стороны, не существует определенного набора ориентиров для карьеры, т. е. человек свободен в выборе своей карьеры и ее реализации.

Заключение

Карьера и профессия – это долгосрочные усилия в жизни. В то время как карьера охватывает все рабочие места, бизнес или любой другой вид работы, выполняемой человеком в течение его жизни, профессия — это занятие, для которого человек должен обладать хорошими знаниями и опытом, чтобы оказывать услуги другим.

Глоссарий аналитического качества

_________________________________________________________________________

Профессия

Определение ядра

. Типичными профессиями являются медицина, стоматология, юриспруденция, инженерное дело, архитектура, социальная работа, уход за больными, бухгалтерский учет. Большинство определений профессии определяют «работу на благо общества» как одну из характеристик профессии.

Термины «профессия» (область обучения и работы) и «профессиональный орган» (организация, которая регулирует или осуществляет надзор за профессией) иногда сливаются в популярном использовании.

Иногда профессиональный используется не для обозначения представителей регулируемых профессий, а в более широком смысле (см. также профессиональную программу). выпускники, штат:

В академическом мире, а также между учеными и непрофессионалами существуют разные концепции того, что мы подразумеваем под термином «профессионал». Этот термин может использоваться в самом широком смысле, например, в качестве противопоставления работе, выполняемой любителями, для обозначения человека, прошедшего специализированное обучение в данной области, или, как в англо-саксонской традиции, для обозначения занятий, которые обычно требуют высшего образования. степень. Существуют также гораздо более ограничительные концепции, согласно которым лишь очень ограниченный круг профессий, таких как врачи и юристы, считаются профессионалами. Такие определения или типологии обычно указывают на профессионализацию как на процесс, который можно анализировать с помощью так называемой модели эскалатора: сначала создается школа, затем ассоциация, затем экзамены, затем лицензирование, затем этический кодекс и, наконец, профессия достигает цели. его назначения. Другие уделяют больше внимания автономии, опыту, совокупности знаний как определяющим понятиям профессионалов. чтобы сделать
В соответствии с диапазоном концепций [sic] профессий и профессионалов была разработана типология занятий, позволяющая разграничить широкие направления работы выпускников вузов. Эта типология профессий используется как способ взглянуть на профессиональную роль и идентичность выпускников, профессиональный опыт и такие аспекты власти, как доход и эксклюзивность.

Различают пять более или менее различных типов профессий, а именно эксперты в области бизнеса и социальных наук (например, психологи, профессионалы в области бизнеса; 29% работающих выпускников), эксперты в области науки и техники (например, инженеры; 20%), полупрофессионалы (например, учителя и медсестры; 20%), классические профессии (например, врачи; 9%) и менеджеры (8%). Только около 13% всех выпускников были непрофессионалами (например, клерками).

аналитический обзор

Австралийский совет профессий (2003 г. ) определяет «профессию» следующим образом:

Профессия – это дисциплинированная группа людей, которые придерживаются этических стандартов и отстаивают себя и признаются общественностью как обладающие специальными знаниями и навыками в общепризнанном объеме знаний, полученных в результате исследований, образования и обучения на высоком уровне. уровне, и которые готовы применять эти знания и эти навыки в интересах других.

В определении профессии неотъемлемо то, что кодекс этики регулирует деятельность каждой профессии[al]. Такие кодексы требуют поведения и практики, выходящих за рамки личных моральных обязательств человека. Они определяют и требуют высоких стандартов поведения в отношении услуг, предоставляемых населению, и в отношениях с профессиональными коллегами. Кроме того, эти кодексы соблюдаются профессией и признаются и принимаются сообществом.

Бун (2001) утверждает:

Профессии основаны на научных и философских фактах, полученных в результате научной деятельности ( 1 ). Люди, которые выбирают профессию, делают это по причинам, которые отличают их от другой работы или профессии. Они понимают, что их работа представляет собой уникальную общественную услугу с научной или философской основой и/или совокупностью знаний, которая требует продолжительного периода академической и практической подготовки. Профессии также основаны на специальных навыках, необходимых профессионалу для выполнения государственной службы.

Университет Южного Иллинойса (2004 г.) предполагает, что профессии имеют следующие общие характеристики:

·

С профессией связан большой объем специальных знаний.

·

Подготовка к профессии включает в себя обучение применению этих знаний.

·

Стандарты профессии поддерживаются на высоком уровне силой организации или согласованного мнения.

·

Каждый представитель профессии признает свою ответственность перед обществом сверх ответственности перед клиентами или другими представителями профессии.

Это соответствует более ранним взглядам Burbules и Densmore (1991), определяющим характеристики профессии как:

профессиональная автономия; четко определенная, высокоразвитая, специализированная и теоретическая база знаний; контроль обучения, аттестации и лицензирования новых абитуриентов; власть самоуправления и самоконтроля, особенно в отношении профессиональной этики; и приверженность государственной службе.

Пратте и Рури (1991) больше внимания уделяют статусу и вознаграждению в своем списке характеристик профессии:

вознаграждение, социальный статус, автономная или авторитетная власть и служба.

Британская межпрофессиональная группа (UKIPG, без даты, стр. 1) определяет профессию как: определенной области, вынесение независимого суждения в соответствии с кодексом этики и в общественных интересах.

сопутствующие вопросы

Переход к косвенному мониторингу

В отчете Группы по улучшению регулирования высшего образования (HEBRG) (2011) исследованы изменения, произошедшие за последние полтора десятилетия.

Более 15 лет назад в рамках проекта «Качество в высшем образовании» (QHE) (Harvey, Mason and Ward, 1995) был проанализирован чрезвычайно разнообразный спектр профессиональных и регулирующих органов (PRB) и обследовано 110 организаций, имеющих отношение к высшему образованию. Из 74 респондентов, назвавших себя профессиональными организациями, только 10 обладали как уставными полномочиями, так и статусом устава; 21 предложил статус чартера, но не имел регулирующих полномочий; три имели регулирующие полномочия, но не предлагали статус зарегистрированных; и 40 не имели ни регулирующих полномочий, ни уставного статуса. Обзор показал, что PRB определяют знания и компетентность, обеспечивают стандарты и обеспечение качества, а также обеспечивают повышение квалификации5. Также было отмечено, что среди профессиональных организаций наблюдается растущая тенденция доверять вузам предоставление начального образования и делегировать ответственность в этой области их. Авторы обнаружили, что большинство профессиональных объединений ставят соблюдение стандартов в основу своей работы, часто как часть своей законодательной ответственности за обеспечение минимальных стандартов для вступления в профессию. Бремя контроля качества было определено как серьезная проблема для персонала ВО, и в отчете рекомендовалось, чтобы профессиональные организации отказались от прямого контроля стандартов и вместо этого перешли к косвенному контролю. Пятнадцать лет спустя есть явные свидетельства того, что PSRB переходят к косвенному мониторингу и ряду инициатив, направленных на лучшее согласование обеспечения качества и сбора данных в высшем образовании. (HEBRG, 2011, стр. 9).–10)

Связанные области

См. Также

Профессиональный тело

Профессиональная программа

Программа Accreditation

Allanatory Body

Источники

Allen, J. Der Dergen Dergen

Allen, J. Der Dergen ,

, J. Der Dergen . ., 2007, Гибкий профессионал в обществе знаний: общие результаты проекта REFLEX, Маастрихт, Исследовательский центр образования и рынка труда, Маастрихтский университет.

Австралийский совет профессий, 2003 г. , Что такое профессия  http://www.professions.com.au/defineprofession.html

, по состоянию на 23 августа 2012 г., по-прежнему доступно 15 мая 2022 г.

Бун Т., 2001 г., «Построение профессии» Профессионализация физиологии физических упражнений онлайн : Международный электронный журнал для специалистов по физической подготовке, 4 (5) мая, ISSN 1099-5862 http://www.css.edu/users/tboone2/asep/ConstructingAprofession.html

, недоступно 23 января 2012 г.

Burbules, N., & Densmore, K., 1991, Пределы превращения учителя в профессию. Политика в области образования , 5 (1), стр. 44–63.

Харви, Л. и Мейсон, С. и Уорд, Р., 1995, Роль профессиональных органов в мониторинге качества высшего образования . Бирмингем: проект «Качество высшего образования».

Группа по улучшению регулирования высшего образования (HEBRG), 2011 г., Профессиональные, законодательные и регулирующие органы: исследование их взаимодействия с высшим образованием, доступно по адресу: http://www.