4 ошибки родителей при адаптации ребенка в детском саду. Адаптация в детском саду сколько

Сколько длится адаптация в детском саду | Адаптация детей

Считается, что болезни – это неотъемлемая часть процесса адаптации к детскому саду. Кажется, что детским ОРВИ и ОРЗ нет конца и края. Можно ли выйти из замкнутого круга, мы спросили педиатра клиники Борис Константина Елиневского.

Детей, которые, начиная посещать детский сад, без конца болеют, большинство, практически 80%. Причин этому две:

Новый образ жизни. До садика малыш ел и спал, когда хотел, как такового графика прогулок у него не существовало. В садике же существуют определенные правила. Поэтому малыш, ощущая на себе давление нового для себя распорядка жизни, находится в состоянии психо-эмоционального напряжения, которое сказывается и на его физическом состоянии. Особенно это касается иммунной системы, потому что в этом случае часть ее защитных сил уходит на адаптацию к новым условиям существования. Соответственно, защитных сил против инфекций становится меньше, иммунитет снижается, а восприимчивость к новым вирусам и бактериям увеличивается.

Новые виды микроорганизмов. Ребенок попадает в коллектив (как правило, это больше десятка человек), и его организм сталкивается с новыми, незнакомыми вирусами и бактериями, с которыми приходят в группу другие дети. Поэтому при новом контакте происходит заражение. Хорошая новость состоит в том, что если в группу в течение, скажем, полугода не приводят новых детей, все дети, «поменявшись» вирусами и переболев, как правило, болеть перестают. А бывает так, что в группу приводят нового ребенка, который может быть вполне здоров, но на следующий день несколько детей заболевает. Это потому, что ребенок принес в группу вирусы, с которыми дети в садике еще не встречались.

Считается, что пока ребенок не переболеет нужное количество времени и нужным количеством болезней и не наработает свой иммунитет, череду заболеваний остановить очень сложно. При этом совсем не водить малыша в садик далеко не всегда может быть выходом. Такой ребенок, придя в школу, весь процесс адаптации будет проходить в первом классе. Может быть, в 6-7 лет этот процесс будет не таким длительным, как в 3 года, в связи с большей зрелостью иммунной системы, но без него обойтись не удастся. Если полная адаптация к коллективу для дошкольников составляет в среднем 2-3 года, то для школьников хватает одного года, чтобы вернуться к обычной частоте заболеваний – 1-2 раза в год.

Безусловно, есть дети, болеющие реже или вообще мало, есть те, которые вообще, кажется, никогда не выйдут из замкнутого круга, - каждый организм индивидуален. Многое зависит от наследственности, есть ли у родителей какие-то хронические заболевания и т.д.

Каждый последующий тяжелее предыдущего

Часто бывает так, что с каждым последующим заболеванием малыш болеет дольше и тяжелее. И если сначала это был обычный насморк, то через несколько эпизодов тот же обычный насморк может превратиться в бронхит или пневмонию. С чем это связано? Представьте, что иммунитет ребенка – это депо, в котором находятся все компоненты, необходимые для борьбы с инфекцией. Когда в организм попадает чужеродный вирус, то из депо выбрасывается определенное количество антител. Таким образом, с каждым новым заболеванием иммунное депо истощается, потому каждое последующее заболевание у ребенка проходит тяжелее. Для того чтобы иммунное депо восстановилось, после болезни должно пройти достаточное количество времени: в зависимости от особенностей организма и тяжести заболевания это может быть как 3 дня, так и 2-3 недели. К сожалению, у родителей, спешащих вернуться на работу, часто нет возможности побыть с ребенком для полного восстановления иммунной системы после болезни. Вот и получается, что если в начале адаптационного периода для того, чтобы малыш выздоровел, достаточно было дать ему травяной чай и промыть нос, через некоторое время для его лечения врач вынужден уже назначать антибиотики.

Бывает, что ребенок, придя в сад после болезни, буквально через пару дней заболевает. И так продолжается снова и снова. В этом случае некоторые родители принимают решение забрать ребенка из сада на несколько месяцев, как правило, до весны. И в этом есть смысл. По крайней мере, есть все шансы, что, получив такой отдых, иммунная система к весне будет уже лучше справляться с заболеваниями.

Еще один способ прервать череду болезней – посетить иммунолога. Однозначным поводом для обращения к специалисту должен быть тот факт, что из раза в раз ребенок, заболев, самостоятельно не восстанавливается. То есть врач при каждом новом осмотре наблюдает ухудшение ситуации, а потом констатирует присоединение бактериальной инфекции, и практически каждое заболевание заканчивается антибиотиками. В этом случае делается комплексная иммунограмма, врач уточняет характер протекания заболеваний ребенка и определяет, какое звено иммунитета страдает. Скажем, при вирусных заболеваниях страдает одно звено, при бактериальных – другое, когда и те, и другие – оба. В зависимости от результатов обследования иммунолог назначает специфическую иммуностимуляцию, при этом препараты назначаются именно такие, которые стимулируют то звено иммунитета, которое страдает у данного ребенка.

Чем опасны иммуностимуляторы

Часто вместо того чтобы обратиться к иммунологу, мамы по совету знакомых покупают в аптеке иммуностимуляторы и пытаются с помощью них справиться с проблемой. В лучшем случае это может быть неэффективно. Потому что если у данного ребенка страдает одно звено иммунитета, а выбранный препарат работает с другим звеном, то эффекта не будет, малыш все равно будет болеть. Но иммуностимуляторы могут и навредить, если стимулировать иммунитет и так очень ослабленный болезнями. Например, если начинать применять иммуностимулятор сразу после болезни. Вспомните о том, что мы говорили об иммунном депо: во время заболевания оно уже было опустошено наполовину. Применяя иммуностимулятор, мы заставляем иммунитет выбрасывать антитела, таким образом, на фоне полного здоровья ребенка впустую выбрасывается вторая половина иммунного депо. Антитела выбрасываются в кровь, циркулируют там определенное время, потом отмирают и выводятся из организма. Этот процесс быстрее, нежели процесс появления новых антител и наполнения ими иммунного депо. Если в этот период ребенок встретится с какой-то инфекцией, защищаться ему будет нечем, и новая болезнь может протекать очень тяжело.

Существуют неспецифические иммуностимуляторы – адаптогены, которые можно применять не ранее, чем через неделю-две после болезни и только по назначению врача.

Многие также практикуют закаливание, витаминизирование пищи и т.д. К сожалению, ничто из этого не гарантирует того, что ребенок не заболеет. Не исключить, но снизить частоту заболеваний может здоровый образ жизни: чистота дома, правильное питание, правильный ритм жизни и, безусловно, хорошие взаимоотношения между родителями.

Адаптация ребенка в детском саду

Любой вид адаптации является приспособлением, в данном случае, ребенок приспосабливается к совершенно новой и во многом непонятной для него обстановке. Детский сад -это новое неизвестное пространство, новые отношения, знакомства. В адаптацию включается широкий диапазон индивидуальных реакций, и их характер обусловлен личностными и психическими возможностями ребенка. Также имеют значение сложившиеся в семье отношения, условия нахождения в данном дошкольном учреждении. Каждый малыш по-своему привыкает к детскому саду, но все-таки имеются некоторые закономерности, на которые следует обратить внимание.

Всегда следует учитывать, что до двухлетнего и трехлетнего возраста у ребенка нет потребности в общении со сверстниками. Взрослый человек является для ребенка образцом для подражания, партнером по играм. Тем более, что ребенок постоянно находится в доброжелательном окружении. Сверстники не могут обеспечить его подобным отношением, так как они и сами в этом нуждаются. В связи с этим, адаптация обычного ребенка к яслям не может происходить быстро, ведь он очень привязан к матери. Если она исчезает, то это вызывает бурный протест. Особенно это касается эмоционально чувствительных и чрезмерно впечатлительных детей. Маленькие дети, не достигшие трех лет, боятся незнакомых людей, трудно принимают новые ситуации общения.

Все эти факторы полностью проявляются, когда ребенок приходит в детский сад. Такие страхи являются главной причиной, мешающей ребенку адаптироваться в новых условиях детского учреждения. Нередко малыш становится плаксивым без причин, он постоянно обижается, и к тому же начинает чаще болеть. Все это объясняется частыми стрессовыми ситуациями, истощающими организм и подрывающими его защитные силы. Известно, что мальчики в этом возрасте сложнее адаптируются, чем девочки. В этот возрастной период они имеют максимальную привязанность к матери, и разлука является очень болезненной. Психологи утверждают, что целесообразнее отдавать детей в детское учреждение как можно раньше, в этом случае в дальнейшем дети лучше привыкают к коллективу.

Сколько длится нормальная адаптация к детскому саду?

При раннем посещении ребенком детского сада со сверстниками быстро устанавливается эмоциональный первичный контакт. Но в данном случае, нужно учитывать, что это особым образом влияет на его эмоциональную сферу. Не исключено, что в дальнейшем такие дети могут быть лишены глубокой привязанности и сострадания к окружающим. Чем сильнее имеется эмоциональная связь с матерью, тем сложнее происходит адаптация, но проблема в том, что не каждый малыш может преодолеть сложную ситуацию, и у ребенка возникает невроз. В том случае, если адаптация к дошкольному учреждению не состоялась, хотя ребенок уже несколько месяцев посещает сад, то родители должны знать, что требуется помощь специалиста.

На основании исследований психологов адаптационный срок является нормальным, когда он занимает в яслях до десяти дней, а детском саду для трехлетних детей длится до трех недель. Нормальная адаптация для детей старшего дошкольного возраста составляет один месяц. Разумеется, это лишь общие показатели, и не все дети имеют одинаковую реакцию на новую обстановку, хотя существую и одинаковые черты. Труднее всего приходится тем детям, которые крайне зависимы от матери, которые являются в семье единственными, и привыкли к исключительному и постоянному вниманию. Также, хуже, чем другие, чувствуют себя в саду малыши с флегматичным темпераментом. Темп детского сада кажется им слишком быстрым. Они опаздывают с одеванием, медленно едят, последними выходят на прогулку.

Случается, что воспитатель не замечает таких проблем, и постоянно подгоняет ребенка. Но в результате происходит еще большее затормаживание, и малыш становится безучастным к происходящему, вялым, ему ничего не интересно. Если вы замечаете, что ребенок трудно адаптируется, то побеседуйте с воспитателем. В данном случае, ребенку требуется повышенное внимание, воспитатель должен поощрять и поддерживать малыша. Известно, что другие дети нередко дразнят более зависимых и слабых. Поэтому принципиальность воспитателя и его требовательность будет оказывать положительное влияние, тормозя агрессивное поведение некоторых детей.

В каком возрасте отправить ребенка в детский сад?

Дети – это маленькие независимые во многих суждениях личности, и с ними необходимо считаться. Поэтому возраст, когда ребенка можно будет определить в дошкольное учреждение, рассматривается индивидуально. В любом случае, требуется обратить внимание на возможные осложняющие факторы, являющиеся серьезным препятствием для нормальной адаптации. К примеру, играет роль необщительное поведение родителей, различные семейные конфликты. Дети очень быстро усваивают любые негативные черты, замеченные ими в поведении родителей. В детской группе такие дети отличаются нерешительностью и неуверенностью, и это очень осложняет отношения в детском коллективе. Поэтому, таких детей в сверстники в группе не принимают.

Специалисты склоняются к мнению, что малыш с нервным нарушением должен быть отдан в детский сад не раннее, чем достигнет трехлетнего возраста. Что касается мальчиков, то их лучше отправлять в детский сад не в три года, а в три с половиной. Бывает, что ребенок в семье единственный, и при этом нередко болеет, склонен всего бояться. Вхождение в дошкольное учреждение в этом случае тоже возможно, но оно должно быть постепенным. Начните с того, что приведите его в группу, познакомьте с другими детьми, воспитателем. Потом можно вместе рассмотреть игрушки. В такой ситуации нужно вызвать интерес ребенка к данному окружению. Потом нужно вместе уйти домой. Потом несколько дней приводите малыша на несколько часов, и забирайте до того, как детей укладывают спать. Таким образом, ребенок привыкает быстрее, и возможно он сам не захочет возвращаться домой в обед, когда все дети остаются в саду.

Похожие посты:

Советы к этой статье

С подростком что-то не так.

Признаками внутренней готовности к суициду могут стать изменения сна и аппетита, проблемы с успеваемостью, потеря интереса к своему внешнему виду, повышенная агрессивность. Подростки могут начать раздавать друзьям дорогие для них вещи. Без родительской поддержки подросток часто опускает руки.

Получай лучшие статьи и предложения от Школы профилактики

Самые обсуждаемые статьи

Главная / / Адаптация ребенка к детскому саду

Адаптация ребенка к детскому саду

От рождения до трех-четырех лет ребенок живет в уютной домашней обстановке, общается с близкими родственниками, совершает привычные действия. Детский сад – совершенно новое пространство, новые условия, новые взаимоотношения. Для ребенка, организм которого находится в процессе физического и психического формирования, такие перемены являются большим испытанием. Пройдет некоторое время, прежде чем ребенок сможет адаптироваться к детскому саду.

Этапы адаптации дошкольника к детскому саду

Как проходит период адаптации ребенка в дошкольном учреждении? Специалистами разработаны рекомендации для педагогов и родителей, благодаря которым адаптация детей раннего возраста проходит легко и безболезненно.

1. Вначале родители приводят ребенка только на дневную и вечернюю прогулку, чтобы познакомиться с воспитателем и детьми в непринужденной обстановке. Желательно, чтобы ребенок видел, как после вечерней прогулки родители приходят забирать детей из детского сада;
2. Первое время родители приводят ребенка после завтрака. Во-первых, он не видит слез других детей при расставании с родителями, во-вторых, избегает приема пищи в непривычной обстановке, в-третьих, сразу включается в игру или развивающее занятие. После утренней прогулки родители забирают ребенка;
3. В течение последующих нескольких недель ребенок может приходить к завтраку и оставаться на обед. Родители забирают ребенка до дневного сна;
4. После этого можно оставлять ребенка в детском саду на дневной сон. Первые несколько дней родителям рекомендуется забирать ребенка сразу после пробуждения, чтобы он не успел испугаться непривычной обстановки.
5. После завершения адаптационного периода ребенок остается в детском саду на протяжении целого дня.

Сколько длится адаптация детей дошкольного возраста? Некоторые дети привыкают к новым условиям быстро и легко – в течение 1-3 недель. У других детей адаптационный период затягивается на несколько месяцев. Если по прошествии 3 месяцев у ребенка сохранились симптомы стресса, адаптация к детскому саду считается тяжелой и требует участия специалиста - детского психолога.

Виды адаптации

Даже если адаптация к детскому саду проходит легко, это вовсе не значит, что в организме ребенка не происходит никаких изменений! Проявления адаптации могут быть видны невооруженным взглядом (капризность, потеря аппетита, нарушение сна) или оставаться скрытыми.

Эмоции

Как правило, в первые дни пребывания в детском саду у ребенка преобладают отрицательные эмоции – страх, огорчение, обида, гнев. Они могут проявляться в виде хныканья, плача, попыток убежать или спрятаться, ударить или укусить. Иногда ребенок не проявляет никаких эмоций – выглядит «заторможенным». Важно понимать, что отрицательные эмоции – нормальная реакция ребенка на непривычные условия. Со временем им на смену придут положительные эмоции, что будет свидетельствовать о завершении адаптации в детском саду.

Общение с детьми и взрослыми

Даже общительные дети в первые дни посещения детского сада становятся застенчивыми, напряженными, замкнутыми. Ведь раньше ребенку не приходилось общаться одновременно с двадцатью-тридцатью детьми. Кроме того, потребность в общении и совместных играх возникает у детей не раньше 3 лет. До этого ребенок нуждается в покровительстве взрослого человека. Поэтому показателем благополучной адаптации будет не дружба со сверстниками, а налаживание контакта с воспитателем или няней.

Навыки

Некоторые родители ждут, что в детском саду ребенок наконец научится самостоятельно кушать ложкой, пользоваться горшком, надевать колготки и завязывать шнурки. Однако в процессе адаптации бывает наоборот – ребенок становится совершенно беспомощным. Не стоит беспокоиться – вскоре он не только «вспомнит» забытые навыки, но и приобретет новые.

Речь

В начале адаптационного периода возможно ухудшение речи ребенка, что очень беспокоит родителей. В дальнейшем речь ребенка не только восстановится, но и улучшится – будет расширен словарный запас, устранены дефекты произношения.

Сон

Проблемы со сном возникают у детей, чей домашний режим существенно отличался от режима детского сада. Дневной сон может стать причиной нарушения ночного сна (трудности с засыпанием, беспокойство во сне). После завершения адаптационного периода режим сна и бодрствования нормализуется.

Аппетит

Новая еда с непривычным видом, запахом и вкусом вполне может не понравиться ребенку. К тому же причинами отсутствия аппетита может быть беспокойство, страх, обида. Если ребенок хотя бы пробует еду - это уже хорошо. Если он съедает порцию и даже просит добавки - адаптация к детскому саду проходит успешно.

Здоровье

Больше всего беспокойства родителям доставляют болезни, которые начинают буквально атаковать ребенка в период адаптации. К сожалению, периодические инфекционные заболевания на протяжении первых недель или месяцев посещения детского сада неизбежны. Это объясняется снижением иммунной защиты и восприимчивостью к инфекциям.

Распространенные ошибки родителей

Чего ни в коем случае нельзя делать родителям, чтобы не затруднять адаптацию в детском саду?

• Ругать и наказывать ребенка за отрицательные эмоции, связанные с детским садом. Фраза «Ты обещал не плакать» не работает;
• Пугатьи угрожать детским садом. «Будешь непослушным – не буду забирать из детского сада»;
• Обманывать, например, пообещать забрать ребенка пораньше и не выполнить обещание;
• Плохо отзываться о детском саде, воспитателях, детях;
• Проявлять непоследовательность. Например, водить в детский сад «по настроению».

Тенотен Детский разработан с учетом особенностей психики ребенка. Это специальное детское успокоительное средство, которое работает в трех направлениях: Успокаивающее действие нормализует эмоциональное состояние ребенка, избавляет от повышенной возбудимости и помогает в процессе адаптации в детском коллективе.

Похожие статьи

Источники: http://lady.tsn.ua/dom_i_deti/deti/adaptaciya-k-detskomu-sadu-kak-prekratit-cheredu-bolezney.html, http://www.psyportal.net/7502/adaptatsiya-rebenka-v-detskom-sadu/, http://schoolofcare.ru/articles/adaptaciya-k-detskomu-sadu/

Комментариев пока нет!

orebenkah.ru

Адаптация ребенка в детском саду

Опубликовано: 27 февраля 2013 в 09:01

Любой вид адаптации является приспособлением, в данном случае, ребенок приспосабливается к совершенно новой и во многом непонятной для него обстановке. Детский сад — это новое неизвестное пространство, новые отношения, знакомства. В адаптацию включается широкий диапазон индивидуальных реакций, и их характер обусловлен личностными и психическими возможностями ребенка. Также имеют значение сложившиеся в семье отношения, условия нахождения в данном дошкольном учреждении. Каждый малыш по-своему привыкает к детскому саду, но все-таки имеются некоторые закономерности, на которые следует обратить внимание.

Всегда следует учитывать, что до двухлетнего и трехлетнего возраста у ребенка нет потребности в общении со сверстниками. Взрослый человек является для ребенка образцом для подражания, партнером по играм. Тем более, что ребенок постоянно находится в доброжелательном окружении. Сверстники не могут обеспечить его подобным отношением, так как они и сами в этом нуждаются. В связи с этим, адаптация обычного ребенка к яслям не может происходить быстро, ведь он очень привязан к матери. Если она исчезает, то это вызывает бурный протест. Особенно это касается эмоционально чувствительных и чрезмерно впечатлительных детей. Маленькие дети, не достигшие трех лет, боятся незнакомых людей, трудно принимают новые ситуации общения.

Все эти факторы полностью проявляются, когда ребенок приходит в детский сад. Такие страхи являются главной причиной, мешающей ребенку адаптироваться в новых условиях детского учреждения. Нередко малыш становится плаксивым без причин, он постоянно обижается, и к тому же начинает чаще болеть. Все это объясняется частыми стрессовыми ситуациями, истощающими организм и подрывающими его защитные силы. Известно, что мальчики в этом возрасте сложнее адаптируются, чем девочки. В этот возрастной период они имеют максимальную привязанность к матери, и разлука является очень болезненной. Психологи утверждают, что целесообразнее отдавать детей в детское учреждение как можно раньше, в этом случае в дальнейшем дети лучше привыкают к коллективу.<

Сколько длится нормальная адаптация к детскому саду?

При раннем посещении ребенком детского сада со сверстниками быстро устанавливается эмоциональный первичный контакт. Но в данном случае, нужно учитывать, что это особым образом влияет на его эмоциональную сферу. Не исключено, что в дальнейшем такие дети могут быть лишены глубокой привязанности и сострадания к окружающим. Чем сильнее имеется эмоциональная связь с матерью, тем сложнее происходит адаптация, но проблема в том, что не каждый малыш может преодолеть сложную ситуацию, и у ребенка возникает невроз. В том случае, если адаптация к дошкольному учреждению не состоялась, хотя ребенок уже несколько месяцев посещает сад, то родители должны знать, что требуется помощь специалиста.

На основании исследований психологов адаптационный срок является нормальным, когда он занимает в яслях до десяти дней, а детском саду для трехлетних детей длится до трех недель. Нормальная адаптация для детей старшего дошкольного возраста составляет один месяц. Разумеется, это лишь общие показатели, и не все дети имеют одинаковую реакцию на новую обстановку, хотя существую и одинаковые черты. Труднее всего приходится тем детям, которые крайне зависимы от матери, которые являются в семье единственными, и привыкли к исключительному и постоянному вниманию. Также, хуже, чем другие, чувствуют себя в саду малыши с флегматичным темпераментом. Темп детского сада кажется им слишком быстрым. Они опаздывают с одеванием, медленно едят, последними выходят на прогулку.

Случается, что воспитатель не замечает таких проблем, и постоянно подгоняет ребенка. Но в результате происходит еще большее затормаживание, и малыш становится безучастным к происходящему, вялым, ему ничего не интересно. Если вы замечаете, что ребенок трудно адаптируется, то побеседуйте с воспитателем. В данном случае, ребенку требуется повышенное внимание, воспитатель должен поощрять и поддерживать малыша. Известно, что другие дети нередко дразнят более зависимых и слабых. Поэтому принципиальность воспитателя и его требовательность будет оказывать положительное влияние, тормозя агрессивное поведение некоторых детей.

В каком возрасте отправить ребенка в детский сад?

Дети – это маленькие независимые во многих суждениях личности, и с ними необходимо считаться. Поэтому возраст, когда ребенка можно будет определить в дошкольное учреждение, рассматривается индивидуально. В любом случае, требуется обратить внимание на возможные осложняющие факторы, являющиеся серьезным препятствием для нормальной адаптации. К примеру, играет роль необщительное поведение родителей, различные семейные конфликты. Дети очень быстро усваивают любые негативные черты, замеченные ими в поведении родителей. В детской группе такие дети отличаются нерешительностью и неуверенностью, и это очень осложняет отношения в детском коллективе. Поэтому, таких детей в сверстники в группе не принимают.

Специалисты склоняются к мнению, что малыш с нервным нарушением должен быть отдан в детский сад не раннее, чем достигнет трехлетнего возраста. Что касается мальчиков, то их лучше отправлять в детский сад не в три года, а в три с половиной. Бывает, что ребенок в семье единственный, и при этом нередко болеет, склонен всего бояться. Вхождение в дошкольное учреждение в этом случае тоже возможно, но оно должно быть постепенным. Начните с того, что приведите его в группу, познакомьте с другими детьми, воспитателем. Потом можно вместе рассмотреть игрушки. В такой ситуации нужно вызвать интерес ребенка к данному окружению. Потом нужно вместе уйти домой. Потом несколько дней приводите малыша на несколько часов, и забирайте до того, как детей укладывают спать. Таким образом, ребенок привыкает быстрее, и возможно он сам не захочет возвращаться домой в обед, когда все дети остаются в саду.

Похожие материалы:

www.psyportal.net

Как адаптировать ребенка к детскому саду? Возможные проблемы и их решение

В любой семье рано или поздно приходит время отдать ребёнка в детское учреждение. Причины бывают самыми разными. Чаще всего маме просто пора выходить на работу, так как подходит к концу отпуск по уходу за ребёнком. Темперамент и привычка к дому у всех деток разные, поэтому переносят они новое для себя окружение так же по-разному: кто-то легко привыкает и идет на контакт с воспитателями и другими детьми, а для других этот процесс проходит болезненно.

Вопросу о том, как адаптировать ребенка к детскому саду, будет посвящена эта статья.

Почему родители отдают маленьких детей в садик

В некоторых семьях ребёнка отдают в детский садик раньше трёхлетнего возраста. Это может быть сделано по нескольким причинам:

• ребёнок сам так рвётся в сад, что буквально заставляет родителей его туда отвести;
• маме проще справиться с адаптационным периодом и помочь в этом ребёнку, ведь ей ещё несколько месяцев не придётся выходить на службу, а значит, она сможет забирать своего кроху пораньше;
• семья стеснена в средствах, и еда в детском саду намного разнообразнее и калорийнее домашней, и многое другое.

Какой бы ни была причина отдать своего ребёнка в данное государственное учреждение в каждом конкретном случае, родители должны учитывать особенности адаптации ребенка к детскому саду, к новым для малыша условиям. У одних детей это получается лучше, у других - хуже, но в конечном итоге 99% малышей успешно проходят адаптацию к переменам в жизни.

Чем полезен детский сад для малышей

До того момента, как начнется школьный возраст, родители являются фактически единственным авторитетом для ребенка. Но важно помнить, что с трехлетнего возраста ребенок должен начать общаться со сверстниками, развивать общительность и коммуникабельность. Детский сад в полном объеме справляется с этой задачей, предоставляя массу возможностей. Главной проблемой становится вопрос о том, как лучше адаптировать ребенка к детскому саду.

Плюсы детского сообщества:

1. В коллективе сверстников малышу гораздо проще освоить и понять навыки самообслуживания: самостоятельно научиться надевать одежду, производить за собой уборку вещей и игрушек, освоить соблюдение правил личной гигиены.
2. Благодаря пребыванию в детском саду у детей формируются навыки общения, малыши приучаются считаться с общими интересами и работать во взаимодействии с другими детками. Успешная адаптация ребенка в детском саду особенно важна для развития этих навыков у детей, единственных в семье.
3. Установка из младенчества «я – мое» переходит в понимание «наше — общее». Дети начинают охотно помогать другим, делиться игрушками.
4. Дети получают различную информацию и опыт, что способствует быстрому развитию речи, логического мышления, музыкальных способностей и художественных наклонностей.

Каждая мама, которая намерена в скором времени отвести своего ребёнка в детский садик, должна заблаговременно продумать процесс помощи ребёнку в адаптационный период. Есть несколько советов психологов и педагогов по данному поводу:

1. Не стоит устраивать сюрприз для ребёнка из посещения детского сада. Нужно постараться заранее объяснить малышу, куда он идёт, зачем, что он будет там делать и так далее.
2. Желательно узнать примерную программу развития детей, принятую в саду, и начать знакомить ребёнка с её ключевыми моментами. Это важно для решения проблемы того, как облегчить адаптацию ребенка к детскому саду.
3. Все объяснения должны быть максимально простыми, с позитивным настроем, чтобы заинтересовать ребёнка садом.
4. Если жилье находится рядом с детским садом, нужно чаще гулять на его территории.
5. Неплохо заблаговременно познакомиться с воспитателями, набирающими группу, и познакомить с ними кроху. Причём чем лучше ребёнок узнает воспитателя до того, как он останется с ним без мамы, тем ему будет проще в дальнейшем.

Советы по здоровью

По поводу укрепления здоровья малыша перед началом посещения сада следует обратить внимание на такие советы по адаптации ребенка к детскому саду:

1. Прежде всего следует подготовить иммунную систему ребёнка к скорой встрече с новыми вирусами. Скорее всего, кроха всё равно будет какое-то время болеть.
2. Когда семья поедет отдыхать летом, лучше отдать предпочтение той климатической зоне, которая имеется на территории постоянного проживания, чтобы не переживать акклиматизацию. Если же запланирована поездка на море, отпуск должен быть рассчитан таким образом, чтобы ребёнок находился на побережье целый месяц (а не семь дней, как чаще всего происходит). Важно знать, как адаптировать ребенка к детскому саду по здоровью, так как иммунная система крохи работает на полную мощность, приспосабливаясь к изменениям, и вместо оздоровления в первые пять дней происходит ухудшение состояния. Поэтому, если по финансовым или каким-либо другим причинам нет возможности обеспечить ребёнку тридцать дней пребывания на море, лучше отказаться от его посещения совсем (по крайней мере, в тот год, когда малыш начнёт посещать детский сад).

Как облегчить задачу воспитателям

Не нужно думать, что только для родителей является большой проблемой адаптация детей к детскому саду. Для воспитателей это также является сложным процессом, а родители могут помочь им и своим детям. Нужно помнить о следующем:

1. Не стоит думать, что воспитатели обязаны научить ребёнка всем необходимым ему навыкам сами. Это ребёнок своих родителей, и чем больше самостоятельных навыков ему будут ими привиты дома, тем легче и быстрее пройдёт приспособление к новой среде.
2. Следует начать соблюдать дома режим дня, принятый в детском саду, хотя бы за два месяца до начала его посещения, чтобы малыш успел привыкнуть к определённой упорядоченной системе действий, а также к тому, в каком порядке эти действия должны выполняться. Это легко поможет решить проблему того, как адаптировать ребенка к детскому саду.
3. Нужно стараться как можно раньше начать развивать своего ребёнка в социальном плане: прививать ему навыки говорить правильно, уметь задавать вопросы и отвечать на них. Для этого полезно посещать клубы раннего развития детей.

Длительность периода адаптации

Многих родителей интересует вопрос, сколько длится адаптация ребенка к детскому саду. Однозначного ответа на него нет, так как многое зависит не только от взрослых, но и от характера малыша, а также его окружения и периода подготовки к первому дню похода в детское учреждение. Так, например, существуют специальные клубы адаптации, куда можно отдать малыша, прежде чем отправляться с ним в детский сад.

Может так сложиться, что клуб раннего развития детей, расположенный ближе всего к дому, посещает только один ребёнок похожего возраста. Для начала он подходит, но по истечении месяца заведение придётся сменить.

Идеально подойдёт группа со средней посещаемостью 5-7 детей возраста ребёнка, где родителей допускают только на первые 1-3 занятия, а дальше занимаются с детьми самостоятельно. Неплохо будет, если ведётся видеонаблюдение, и родители, находясь в комнате ожидания, контролируют процесс обучения своего чада. Это привьёт ребёнку навык слушаться новых взрослых, общаться со сверстниками и мягко подготовит иммунитет к встрече с новой микрофлорой.

В лучшем случае адаптация детей раннего возраста к детскому саду происходит на протяжении месяца, иногда срок достигает трех-четырех месяцев, а некоторым деткам хватает и пары недель.

Изменения в поведении

Для каждой мамы её ребёнок является самым хорошим, самым любимым и самым послушным. Он не кричит и не капризничает дома, выполняет все просьбы и помогает маме, ложится спать вовремя и играет самостоятельно. Но вот ребёнок пошёл в детский садик, и всё изменилось до неузнаваемости: малыш стал кричать, или, наоборот, затих совсем, перестал помогать, самостоятельно одеваться или раздеваться, забыл навык пользования горшком, возможно, он даже стал бить маму, кусаться и бить посуду…

Список возможных изменений можно продолжать до бесконечности. Это всё является признаком происходящей адаптации ребёнка к новой среде. Бить тревогу не стоит, всё это естественно и прогнозируемо.

Что делать, если поведение изменилось

Вне зависимости от того, сколько длится адаптация ребенка к детскому саду, родители в скором времени начинают замечать изменения в поведении малыша. И здесь могут пригодиться следующие советы:

1. Первое, что советуют психологи – набраться терпения. Первое время (от двух недель до трёх месяцев) дети плачут, меняют манеру поведения, становятся агрессивными. Они протестуют против слома привычной комфортной безопасной среды обитания.
2. Не оставлять ребёнка в детском саду одного внезапно. Маленького человечка легко увлечь чем-то новым, и он охотно пойдёт в группу без слёз и криков, заинтересовавшись новой игрушкой. Но если мама на радостях от такого поведения уйдёт, не попрощавшись, малыш может на следующий день закатить истерику при одном упоминании о садике. Он не понимает, куда исчезла мама в предыдущий день, проблема адаптации ребенка к детскому саду в этом случае может усугубиться.
3. Возможно, кроха прилипнет к родителям и морально, и физически, а отпускать будет только с рёвом. Это нормальная реакция на слишком резкую перемену жизни. Не стоит сразу же оставлять ребёнка на целый день. Лучше сначала - на час-два, затем до обеда. Со второй недели уже можно оставить его на весь день.

Подготовительные игры

В трёхлетнем возрасте чаще всего дети ещё не понимают объяснений, нотаций и окриков. У них всё обучение происходит через игру, и эту особенность можно использовать себе на благо и подумать, как быстро адаптировать ребенка к детскому саду.

С определённой регулярностью с ребёнком стоит проводить ролевую игру «мышка-малышка посещает детский сад» (вместо мышки может быть взята любая игрушка, которую кроха любит больше всего). Цель данной игры – вызвать у малыша ощущение безопасности, комфорта и интереса к саду. Самое главное – если нет времени играть, лучше не начинать это сегодня, ведь каждая новая игра в мышку-малышку обязательно должна заканчиваться приходом мамы, объятием, поцелуем и уходом домой. Это важно помнить и понимать, как правильно адаптировать ребенка к детскому саду.

Лучше пропустить какие-то режимные моменты (мытьё рук, прогулку), чем остановить игру до вечернего прихода мамы. Можно предложить своему ребёнку самому рассказать мышке-малышке, как хорошо в садике, почему он туда ходит. Пускай малыш станет для мышонка старшим братом/сестрой и будет защищать его. Родителям в это время нужно очень внимательно слушать, что ребенок станет говорить. Чаще всего, уговаривая игрушку, дети описывают свои проблемы и переживания, а поняв своего ребёнка, можно лучше ему помочь пережить трудности адаптации.

Как легче адаптировать ребенка к детскому саду

Помочь проблеме адаптации можно следующим образом:

1. Разрешать ребёнку забирать домашнюю игрушку с собой на следующий день (если это не запрещено в саду), он покажет ей свой шкафчик, кроватку, стульчик. Пусть сажает любимца рядом с собой на занятиях, ведь в данном случае это не просто игрушка, а частичка дома, заменитель мамы.
2. Посещение детского дошкольного учреждения – огромный стресс для крохи, даже если он не показывает этого внешне. Он не может расслабиться при воспитателях, боится сделать что-то не так. По этой причине, придя домой, ребёнок может капризничать – он «скидывает» накопившееся за день напряжение. Справиться с этим можно при помощи повышения физической активности малыша, игр.
3. Идя забирать ребёнка, можно взять с собой футбольный мяч или попросить друзей, у которых есть собака, пойти вместе с вами. Ребёнок будет просто счастлив поиграть в подвижные игры с родителями или побегать собачкой на свежем воздухе. Тем самым он сбросит стресс, устанет и легко ляжет спать.

Зачем нужен сон

Чтобы ответить на вопрос, как адаптировать ребенка к детскому саду, следует знать о важности достаточного времени для сна. Чем больше ребёнок спит, тем лучше. Первое время он может просыпаться среди ночи, плакать, вскрикивать, кидаться к маме в страхе, что она его в следующий раз не заберёт. В первые две недели детям часто это снится, особенно если не найден контакт с воспитателями. Следует набраться терпения – это пройдёт.

Во время сна организм отдыхает и восстанавливает эмоциональные и физические силы, поэтому это время очень важно.

Поведение родителей

Так как облегчить адаптацию ребенка к детскому саду должны в первую очередь сами родители, то от их поведения и зависит очень многое в этот сложный период. Зачастую они сами виноваты в затянувшейся адаптации ребёнка.

Если они ругают садик или воспитателя при малыше, пугают его садом, если плохое поведение обсуждают со всеми родственниками, а хорошее не показывают никому, то ребёнку будет вдвойне тяжело. Он нуждается в поддержке, а не в порицании, и считает такое поведение мамы предательством.

О слезах лучше забыть совсем и просто не обращать на них внимания, отвлекая игрой. В присутствии крохи необходимо хвалить садик, воспитателей, других работников. Делать акцент на том, как хорошо малыш приспосабливается, какие (пускай небольшие) успехи он имеет на сегодняшний день, чего сможет добиться через месяц, неделю, к концу года. Это поможет решить проблему, как быстро адаптировать ребенка к детскому саду.

Нужно придумать свой особенный ритуал прощания и встречи с малышом, обсудить с ним детали и приучать их соблюдать. Тогда у ребёнка выработается привычка прощаться без слёз, ложиться спать самостоятельно, отпрашиваться у воспитателя, когда за ним пришли.

Заключение

Залог успешной адаптации ребёнка – спокойствие и уверенность родителей в положительном конечном результате. Ребёнок «считывает» информацию и сам становится спокойнее. Поэтому если мама не может смотреть на детские слёзы, более того, всё время их подсознательно ожидает, пускай первый месяц-два ребёнка отводит папа или другой, более спокойно настроенный член семьи.

fb.ru

4 ошибки родителей при адаптации ребенка в детском саду

А ваш малыш идет этой осенью в детский сад? Если так, вам наверняка хочется, чтобы ребенок как можно спокойнее принял перемены в своей жизни, ладил с воспитателями и другими детьми и каждое утро шел в садик с радостью и без капризов. Но нередко родители ведут себя не совсем правильно и невольно мешают малышу адаптироваться к детскому саду. Как это происходит и как избежать самых распространенных ошибок, рассказывает детский и семейный психолог Екатерина Кес. На протяжении многих лет моей психологической практики каждую осень ко мне обращаются родители, детям которых тяжело дается адаптация к детскому саду. В этой статье я хочу рассказать вам о наиболее распространенных ошибках, которые допускают родители, отдавая ребенка в детский садик. Из-за этих ошибок у малыша, как правило, формируется негативное отношение к садику, страхи и тревоги, и адаптация затягивается на долгие месяцы. Об этих ошибках важно знать, чтобы их не совершать и не навредить своему малышу. 

Ошибка № 1 — «Исчезновение мамы».

Когда мама приходит с ребенком в детский сад впервые, малыш зачастую расслаблен и заинтересован тем, что видит. Дело в том, что у него еще не было опыта пребывания в саду без мамы. Именно поэтому дети часто первый день остаются в садике довольно бодро, а на второй и третий день уже идут с сопротивлением. Как мы знаем, внимание маленького ребенка легко привлечь чем-то новым и интересным. Поэтому малыш смело отходит от мамы и увлекается в группе новыми игрушками и детьми. Скорее всего, он уже слышал от мамы не раз, что мама его оставит в группе, но в его представлении, пока мама ждет его в коридоре. А может быть, он забыл, что мама собирается уходить.

И вот здесь происходит следующее. Мама очень рада, что ребенок увлекся игрой, и тихонечко, чтобы его «не вспугнуть», сбегает, не попрощавшись с ребенком и не сообщив ему, что уходит. Теперь представьте себе, что чувствует маленький ребенок, мама которого вдруг исчезла непонятно куда, не попрощавшись, и неизвестно, когда она придет и придет ли вообще. Это для ребенка все равно, что потеряться в огромном супермаркете. И даже если 10 самых добрых человек будут успокаивать малыша и предлагать ему сладости и игрушки, он будет ужасно напуган, охвачен страхом и тревогой. Даже если вы много раз рассказывали ребенку, что в садике он станется один, без мамы, никогда не уходите незаметно.

У ребенка возникает ощущение, что теперь мама может внезапно исчезнуть в любой момент его жизни, не предупредив и не попрощавшись с ним, то есть он может маму попросту потерять. И он буквально «прилепляется» к ней и психологически и физически на долгие месяцы, боясь упустить ее из виду. Во многих случаях садик просто приходится отложить как минимум на полгода, потому что ребенок впадает в истерику при малейшем упоминании о садике, не говоря уже о том, чтобы туда идти.

Ошибка № 2 — «Долгое пребывание»

Некоторые родители считают, что ребенка лучше сразу же оставить на полдня или целый день, чтобы он быстрее привыкал к детям и воспитателю. Это является ошибкой. Посещение садика нужно начинать постепенно. Есть разные схемы посещения, которых рекомендуют придерживаться психологи. Общая идея такая: сначала приходить и гулять на той же детской площадке, на которой гуляет группа, затем приводить ребенка в группу на 30 минут — 1 час во время свободной игровой деятельности и ждать ребенка в коридоре и затем забирать. Постепенно ребенок привыкает и к детям, и к воспитателю, и к окружающей обстановке. Затем его можно оставить одного на 1-2 часа, затем с утра и до обеда, затем с обедом, затем забрать уже после прогулки. Через некоторое время оставить на обед и забрать, затем – оставить на дневной сон и забрать. Затем уже оставлять на целый день. Нет четких рекомендаций, сколько времени должна длится каждая стадия. Нужно смотреть по самочувствию ребенка и на свою материнскую интуицию.

Ошибка № 3 — «Неправильный режим дня»

Многие родители не задумываются о том, насколько режим дня ребенка сегодня соответствует тому режиму дня, которого нужно будет придерживаться, когда начнется детский сад. Ребенку, который привык ложиться спать после 22.00, крайне сложно будет просыпаться в 7 утра. А в садик, как правило, нужно вставать очень рано. Вспомните, как чувствует себя ваш малыш, когда он не выспался? Он трет глазки, капризничает, сам не понимает, чего хочет, становится плаксивым. Деток, которых родители заранее не перевели на детсадовский режим дня, сразу видно в группе по утрам в первые дни. Они трут сонные глазки, они плаксивы и раздражительны, болезненно воспринимают все, что происходит вокруг.

То, как ребенок чувствует себя в первые дни в детском саду, накладывает отпечаток на все его последующее отношение к этому месту. Вспомните высказывание: У вас никогда не будет второго шанса произвести первое впечатление». Это в полной мере относится и к детскому саду. Чтобы первый опыт ребенка в детском саду был окрашен позитивными красками, не поленитесь заранее перевести вашего малыша на правильный режим. Тогда он сможет просыпаться легко и идти в группу в хорошем настроении!

Ошибка № 4 — «Быстрые сборы»

Эта ошибка отчасти перекликается с предыдущей. Так как родителям жалко будить малыша и хочется, чтобы он поспал как можно дольше, его будят практически «впритык» ко времени, когда уже нужно выходить в садик. В итоге, сборы получаются нервные, поспешные, у мамы нет времени дать малышу внимание и нежность, которые ему необходимы, особенно когда он еще нежится в постельке. Ребенок только и слышит: «Давай скорее», «Давай быстрее», «Опаздываем в садик», «Потом поговорим» и т.д. Часто малыш с утра еще не может хорошо соображать и мама раздражается, повышает голос и все утро получается сумбурным и конфликтным. Настроение испорчено у всех, и ребенок отправляется в садик в расстроенных чувствах, как и мама, у которой уже нет моральных сил говорить какие-то добрые напутственные слова.

Поэтому, просыпайтесь сами и будите малыша заранее, чтобы у вас было достаточно времени на неспешные сборы, чтобы вы могли уделить внимание малышу, пока он в постели – сделать массаж, погладить ножки и головку, спеть песенку, пощекотать, поцеловать и другие нежные слова и действия. Все это так важно для хорошего настроение у вас обоих! Выходите в садик тоже заблаговременно, с большим запасом времени, чтобы вы не нервничали по дороге сами и могли настроить вашего ребенка на позитивный лад. 

Что такое «Ритуал прощания»?

Ну что ж, мы разобрали с вами 4 распространенных ошибки, которые вы теперь точно не совершите! Уверена, вы сможете постепенно перевести вашего малыша на новый режим дня, в садик будете просыпаться и выходить заблаговременно, в группе будете оставлять ребенка постепенно и всегда будете сообщать ему о том, что уходите и прощаться правильно.

О других распространенных ошибках родителей и о том, как их избежать, вы узнаете из моих бесплатных обучающих видеоуроков «Как быстро и легко подготовить ребенка к детскому саду»

Чтобы получить эти уроки >> перейдите по этой ссылке.

P.S. Если вам понравилась эта статья, пожалуйста, поделитесь с друзьями, нажав на кнопки социальных сетей слева.

И, как всегда, буду рада вашим комментариям и вопросам.

Другие интересные статьи:

ipsyholog.ru

Адаптация ребенка в детском саду

Итак, настало время отдавать малыша в детский сад. Вас можно поздравить уже с тем, что Вам удалось туда попасть. Не секрет, что многие мамы скрепя сердце думают о надвигающихся переменах, а больше всего пугает неизвестность.

Ведь все, что мы знаем о детских садах, – это смутные воспоминания нашего садовского детства. Так что же делают с нашими детьми в детских садах сегодня? Как встречают «первосадок»? Как проходит адаптация ребенка в детском саду?

Когда ребенок пойдет в детский сад?

Во-первых, не думайте, что все новобранцы идут в садик 1 сентября. Малышей вводят в группу «порциями» - 5-7 человек в неделю, например, трое - в понедельник, четверо - в среду. Делается это в целях лучшей адаптации детей к детскому саду, ну и, конечно же, потому, что воспитателям было бы очень сложно уследить сразу за 15-20 растерянными малышами, незнакомыми с правилами детского сада, и, откровенно говоря, вообще не очень понимающими, куда и зачем они попали.

Старайтесь, по возможности, попасть в одну из первых «порций», ведь пока детей в группе не так много, каждому из них уделяется больше внимания, что особенно важно в период адаптации ребенка. Как же этого добиться? Очередность определяют воспитатели, поэтому, если Вас еще до начала занятий попросили помочь с уборкой группы или детской площадки, окажите эту помощь, ведь воспитателям действительно трудно делать все это в одиночку.

В большинстве договоров, которые Вы заключаете с детским садом при зачислении, прописана возможность присутствия родителей в период адаптации ребенка в детском саду. В одних садиках – это месяц, в других – 1-2 дня, но иногда на деле эта возможность не реализуется. Не стоит сильно расстраиваться в последнем случае, ведь чаще всего пребывание родителей в детском саду подразумевает лишь присутствие в раздевалке, к тому же Вам потом не придется объяснять ребенку, почему раньше Вы находились в садике вместе с ним, а теперь куда-то уходите, да и плачут дети чаще всего только в присутствии родителей, а потом отвлекаются и успокаиваются.

Период адаптации ребенка к детскому саду

Первые дни (а может, и неделю) Вы будете приводить малыша в садик всего на 1-2 часа. Часть этого времени ребенок будет завтракать, а оставшуюся часть играть. Не кормите ребенка дома, пусть он понемногу приучается есть в саду.

Затем Вы начнете водить ребенка до сна (примерно до 12.00). За это время Ваш малыш успеет позавтракать, погулять и пообедать. Не переживайте, если ребенок отказывается в детском саду от еды или не ходит на горшок, ведь ему тоже нужно время, чтобы освоиться, адаптироваться к новой обстановке.

И вот Вы уже оставляете ребенка на сон (до 16.00). К этому времени малыш не только поспит, но и съест полдник. Поначалу, Ваш ребенок, скорее всего, будет плохо засыпать в садике и даже плакать, ведь он не привык спать, когда мамы нет рядом. Всё это нормально и со временем пройдет.

Адаптация каждого ребенка к детскому саду проходит индивидуально. Воспитатели сами скажут Вам, когда можно будет оставить ребенка до обеда, на сон и т.д. Прислушайтесь к их мнению, ведь у них богатейший опыт, через их руки прошли сотни детей. Конечно же, 90% детей первые недели плачут, и, конечно же, Вам больно уходить от рыдающего ребенка. Но постарайтесь не волноваться, ведь дети очень чутко чувствуют настроение взрослых, а воспитатели сумеют позаботиться о Вашем малыше: и пожалеют, и обнимут, и на руки возьмут.

Светлана Музыченко специально для www.kinderok.ru.При использовании материалов активная индексируемая ссылка на www.kinderok.ru обязательна.

www.kinderok.ru

Сколько длится период адаптации? | Материнство

Ангелок, 14.09.05 13:18

Мы ходим в сад всего 4 дня. Я никак не ожидала такой реакции от своей дочери. Её от меня буквально отдирают. Это после идеального первого дня: Сама пошла в группу, не плакала, съела весь обед хотя дома ест очень плохо. И вообще она очень общительный ребёнок, легко идет на контакт с детьми и взрослыми. Я была готова к тому что она будет плакать. но что бы так! Воспитательница говорит она плачет весь день, кроме прогулки, до тех пор пока за ней не придут. А когда я ухожу у неё вообще истерика! Мне её очень жалко, а сегодня истерика началась уже в раздевалке. Мамы детсадовских деток поделитесь опытом!!! Сколько времени понадобилось вашим детям для адаптации к детскому саду?

Aljonushka, 14.09.05 17:32

Ангелок, Мою девушку пришлось отдать с первого дня сразу с 8-ми до 7-ми вечера. Все ттт, но она у меня с нянями сидит с 6 мес и по натуре ребенок очень самомостоятельный. Потом, может еще все азвисит от того, что у нас платный сад и в группе по списку 10 чел, а ходят 2/3 и внимания деткам больше уделяется. Может дочка у Вас очень "ручная"? Не падайте духом, будем надеяться, что все скоро наладиться. Хорошо, если у Вас есть возможность не на целый день отдавать, хотя, на 2-3 часа, считаю - мало. И объясняйте ей каждый раз, что хорошего в саду, как там много друзей у него будет, игры всякие и т.д. Это ВАм

Яночка, 14.09.05 17:39

Ангелок, адаптационные проблемы могут проявиться и через 2 недели, и через 2 месяца... Но всё-таки считается, что 10-14 дней - достаточный период. Но все детки разные - поговорите с садичным психологом, пусть поможет ребенку?..

Tusya, 14.09.05 17:40

Ангелок, Мы месяц ходим в ясли. Первые три дня вообще не плакала, а теперь по утрам плачет, иногда прямо при выходе из автобуса начинает, иногда когда увидит в раздевалке плачущих малышей. Было недели через две после начала дня три когда она совсем не плакала. Теперь вот четыре дня дома с соплями посидели - опять истерика. Правда, мы быстро успокаиваемся. Есть у нас в группе мальчик, он уже 2 месяца ходит, так он первые полтора месяца плакал почти все время - успокоится и по новой начинает. Сейчас смотрю, уже не плачет. Кстати, сколько вам?

Ангелок, 15.09.05 13:24

Спасибо за поддержку! Софии 2 года 3 месяца, мы ходим в обычный государственный сад(по отзывам очень хороший). Приводим к завтраку и бабушка забирает её после обеда. По поводу того что она "ручная" всё как раз наоборот. Говорят что дети легче переносят уход мамы, когда не видят что мама уходит. С нами этот номер не прошел. Она потом целый день говорила что меня мама забыла. Всё ей объясняю мама на работу, София тоже на работу - в садик,бабушка за тобой придёт и мы тебя очень любим и т.д. До сада идёт со всем соглашается, заходим в раздевалку и всё. Вечером спрашиваю что ты в садике делала? Она мне говорит : Кушала, гуляла. Я ей - а ещё: Я маму потеряла. Как это потеряла? Она же мне в окошко помахала и пока сказала, правда при этом ревела. Потом настораживает что она мне не рассказывает с кем она там играет, есть ли у неё друзья. Когда на площадке гуляем обязательно расскажет с кем играла, что делала.Ещё у них в группе какая-то девушка студентка-практикантка, вроде нянички, София ходит за ней хвостом. Хотела с воспитателем поговорить, но не знаю когда: утром - моя рыдает, приходиться убегать, в обед воспитательнице некогда укладывает малышей остающихся на сон. Вот не знаю я что делать, переживаю сама чуть не плачу

Лорик, 15.09.05 14:21

Вот самой расстраиваться никак нельзя! Дети это чувствуют! У нас в группе был случай (я с Вадимом как раз неделю ходила гуляла в садике) - мальчик плакал, орал, кидался на землю, бился головой, руками, ногами (страшное зрелище), не успокаивался вообще ровно неделю - его приводили на 2-2,5 часа. После выходных, в понедельник он был тих и спокоен, все оочень удивлялись, даже бывалые воспитатели. Ну плакал ,конечно, но тихонечко и совсем чуть-чуть...

Aljonushka, 15.09.05 14:36

Ну, вот, только написала, что у нас все хорошо и началось..... Сегодня утром еще лдома говорила моя доча, что в сад не хочет идти, но тихо так, не настойчиво, а когда вышли из автобуса - началось. Встала, как ослик уперлась, и все, не пойду!!!! Беру за руку- коленки подгибает, в охапку - изворачивается как червячок, так что нести не возможно, и все время ревет громко громко и кричит,ч то домой хочет и в сад не пойдет. Я вся мокрая, нервничаю, что делать не знаю, сил на нее не хватает, пол дороги промучалась, а потом доча на плечи попросилась, а у меня сил уже нет ее тягать. Так и ревела до конца и группу пошла плачущая, и все говорила, что не хочет никуда. Вот такая у нас сегодня грустная история. А так все хорошо начиналось Видимо девушка моя просекла, что сад это не веселая прогулка, а ее работа, а работать каждый день не хочется. Или все пройдет????

Ангелок, 15.09.05 15:39

В принципе наших деток понять можно. Сидели себе спокойно дома с мамами, бабушками, нянями. Играли, ели, гуляли. Потом их привели в незнакомое место, к незнакомым взрослым и детям и УЖАС там оставили. Если прикинуть данную ситуацию на себя? Не очень уютно правда? Хотя мы все тоже ходили в детсад, я например вообще на пятидневку. Вот ну вот всё головой понимаю, а детёнка своего всё равно жалко. Наверное этот момент нужно пережить самим и помочь своим деткам, но КАК. Может кто знает какие-нибуть способы? Не знаю что будет завтра, дама моя тоже любит концерты закатывать.

Natascha, 20.09.05 21:36

мы пошли в сад в 2 и 10.сегодня ходили четвёртый раз.кристина вообще в принципе ни с кем не оставалась никогда кроме как со мной,изредка с мужем.но в саду ей пока нравится,с первого дня без слёз(ттт),не знаю как дальше будет,но пока я приятно шокирована

Антинэа, 20.09.05 23:38

А мой мужик вообще не плакал вначале,ему в саду очень нравилось,пока через несколько дней не привели деток,которые начали вопить благим матом,тогда Илюха испугался и даже стал немного поплакивать "мама, я боюсь,там ребятки кричат,так страшно". Я ему объяснила,что пусть они плачут, а ты не волнуйся,он попривык к этому ору и теперь не обращает внимание на плач другихдетей,а вообще мой сын очень общительный и ему в саду очень нравиться,плакал он у меня и когда лялькой был редко,вообще он не плачет,а возмущенно орёт. А когда детей плачущихиспугался,давай воспитке кричать"отпусти меня,я с тобой не пойду в группе холодно,я хочу домой, мама разворачивай машину,поехали домой",но это всего пару раз было,сейчас мы не ревём и за это я ему приношу в садик то шоколадку,то игрушку новую

Natascha, 20.09.05 23:57

Антинэа, ему приношу в садик то шоколадку,то игрушку новую и у нас также

Ангелок, 22.09.05 12:58

А у нас, слава богу, прогресс налицо! тьфу,тьфу Немножко подхныкивает с утра и всё. И я тоже успакоилась. Единственное закатывает концерт дома, когда бабушка на работу ещё не ушла(баб хочу с тобой гулять, возьми меня с собой и т.д.) Успокаивается когда до остановки доходим. Ещё мне кажется, что дочь на меня обижается. Прихожу с работы она начинает игрушками кидаться и напол падать. Я ей - поцелуй маму, а она нет не люблю тебя. Потом вроде как отходит, подойдёт поцелует и говорит : Мам ты только больше не теряйся. Я вроде плохая потомучто отвожу то её я, а забирает бабушка. Вот и думаю как себя с ней вести.

Mirage, 23.09.05 08:40

Игрушка новая? надо взять на вооружение (и плевать что бабушка потом пилить будет) Сейчас же пойду и куплю.

у нас первые три дня в саду были тоже замечательными, я уже было обрадовалась, но вот со вторника начался кашмар (вида стараюсь не подавать дочурке). А сегодня вообще с такой душой начала кричать, что у меня у самой чуть слезы не потекли, но воспитатель сказала (я ей доверяю, о ней все родители предыдущей группы отзываются очень положительно) : "Пора Вам, мама, уходить". И я пошла.

M&V, 23.09.05 12:27

Нам 27-го будет 2 годика, в садик ходим в общей сложности вторую неделю, первые пару дней был идеальный ребенок, не плакала, кушала, писала на горшок, а потом начались утренние истерики, "не пойду", т.е. говорим то мы мало, на все мои разговоры о садике говорим одно слово "мама" и все, тут, Так ведь еще перестала спать днем. Недельку отходили, полторы сидели дома с соплями, ребенок вроде бы успокоился, вчера снова пошли в садик и все повторилось, говорят, что утром плакала долго, потом заиграется, забудет, вспомнит, всплакнет. Но вчера пришла за ней после обеда, вышла ко мне с воспитательницей, говорит "мама пока" и опять в группу пошла, но тут же заплакала С понедельника хочу оставлять на сон, даже не знаю как там моя красота спать будет Только за собой заметила что после болезни я сама стала к ситуации спокойнее относиться, думаю привыкнем. Садик хороший, частный, уход хороший, занятия всякие начались. Главное самой не расстраиваться и все наладиться, я думаю. Хотя у моей подруги сынуля два месяца плакал, сейчас уже год ходит, сам в садик бежит.

Аленка+Артемка, 25.09.05 00:25

У нас период адоптации длился месяц, причем месяц он плакал, когда его отвадили а садик. Как вспомню, бр-р. Сейчас все хорошо. Воспитательница недавно говарит:"И не верится что год назад я думала что он не сможет привыкнуть!"

Яночка, 25.09.05 22:05

У нас Надя пошла в садик со второго дня на полный день, махала папе "Пока!" и убегала в группу. За кашей. Через полтора месяца до нее дошло, что это не шуточки, а всерьез и надолго. И с тех пор она не выходит из дома без меня. В итоге в сад вожу я. Отдирают. Но я эти концерты знаю - я с глаз, и всё, спектакль закончен. Думаю, что если бы еще полгодика подождали с садом, ее было бы не увести совсем.

Nat@, 26.09.05 13:05

не знаю, конечно, а вам не кажется, что это ненормально, чтобы ребенок не хочет идти и плачет, а родители его все равно оставляют и уходят меня это мучает, мой вот 3 раза нормально сходил, на 4 сказал не хочу. потом мы неделю болели, сегодня почти со слезами пошел. и другие дети там плачут, хотя сад хороший, даже из групп постарше.вообщем, не знаю, что делать. стоит ли так мучать ребенка? кстати, с няней всегда оставался без капризов и с удовольствием

Natascha, 26.09.05 14:43

Nat@, вот и на сегодня третья неделя началась-и слёзы

Guka, 26.09.05 14:57

Nat@, Все зависит от того, какие есть варианты .. Если все работают, то оставлять приходится.Хотя зачастую детки плачут только первые 2 минуты, потом успокаиваются и замечательно проводят день .. Как варианты- давать с собой игрушку, печеньки-орешки и т.д . Очень помогает преодолеть первые минуты. Злата, например, летит рыбку кормить У нас (ТТТ) пока все нормально.. Все выходные приставала- пошли в садик скорее

AnnaBorn, 05.10.05 12:00

Мы тоже пошли в ясли. Денису 2 и 4. Первые 2 дня пошел в группу сам, поплакал только пото мнемного и все. Потом были выходные. А в понедельник была истерика. Сам мне обещает, что пойдет в садик, что плакать не будет, что маму надо ждать, но как только мы приходим - кричит как будто его режут Сегодня плакать начал уже дома. Так его жалко, самой плакать хочется. Это при том, что Денис достаточно общительный, я его оставляла и в гостях у других деток, и на площадке с другими мамами - всегда без проблем. Я сейчас его в садик отвожу всего на 3 часа, объясняю, что заберу его обязательно, сегодня новую игрушку в садике дала - ничего не помогает. Он ничего там не ест, лежит и плачет до тех пор, пока они не идут гулять, только на улице успокаивается. Не знаю, как долго я выдержу такое издевательство над своим сыном А на второй день у нас вообще ужас произошел. Иду я забирать ребенка из сада, причем шла на пол-часа раньше положенного, подхожу к садику и вдруг вижу мой Денис идет мне навстречу между домами. Один! Оказывается он ушел и его даже никто искать не кинулся. Как представлю, что бы было если я позже пришла, или если бы он в другую сторону пошел... А там 20 метров оставалось и дорога уже. Кашмар! Конечно шухер там устроили, к заведущей я ходила. А Денис мне рассказывает:" Я за мамой пошел". Вот такие у нас невеселые дела

Alena, 10.10.05 13:13

Анютины глазки, Это же ужас какой-то! Я бы, наверное, этот садик разнесла бы в пух и прах !!!!!!!!

У нас тоже проблемы с адаптацией к садику .... Что делать, незнаю.... Первые четыре дня Настена ходила замечательно, даже 2 дня оставалась почти на целый день (до 16-00). Ела и спала при этом хорошо. Потом, как и водится, мы забодеди и очень сильно, на 2 недели был перерыв. ПОсле этого перерыва Настя отказывается есть в саду. Вот уже 3-я неделя пошла, а я ее вожу только до сна, т.е. сразу после "обеда" забираю ее. Обед у нас дома всегда бывает. В саду она не ест вообще ничего, т.е. полдня ребенок ходит голодный.... Я вот все думаю, какую силу воли нужно иметь, чтобы с утра ничего не поев, смотреть как остальные дети обедают, а самой ничего не есть .... Что делать?? Я вижу, что на меня уже воспитатели косятся и я их прекрасно понимаю, но как ее оставить на весь день если она закатывает истерики как только все садятся есть и не хочет спать, а только зовет маму и все? От того что она стала плохо есть и плачет каждый день - у неее уже синячки под глазами появились. ПРи всем этом ей нравится играть в саду с детьми, она прекрасно гуляет там и хорошо ведет себя на занятиях....... Короче, ДУРДОМ!!!!!!

Nat@, 10.10.05 15:25

Анютины глазки,

Janna, 10.10.05 16:30

Анютины глазки, я в шоке!!!! Как сейчас у вас дела?

AnnaBorn, 11.10.05 11:52

Janna, Да, никак... Мы опять заболели. Неделю так проходили со слезами, а теперь дома сидим. Как пойдет в сад после болезни- представления не имею. Когда я его спрашиваю, пойдет ли он в садит, он говорит: "Неть, там похо, я пакал"

Janna, 11.10.05 11:58

Анютины глазки, очень жаль... Выздоравливайте! По опыту знаю, что водить ребенка со слезами - это приведет к постоянным болячкам. Если есть возможность, я бы сделала перерыв (в прошлом году нас очень выручила бабушка). Пусть успокоится... Может и группу поменять, воспитателя. В другом окружении будет чувствовать себя по-другому. Желаю Вам удачи!!!!!!

AnnaBorn, 11.10.05 17:45

Janna Спасибо! К сожалению, поменять группу нельзя, в саду только одна ясельная группа. Если бы бабушка могла сидеть с Денисом, ни о каком бы садике мы и не думали. Так что придеться потихоньку привыкать - маме нужно выходить на работу

znakV, 11.10.05 23:57

Про адаптацию и программу детского сада можно почитать здесь: http://www.nourost.ru/content.php?cmd=410

yuta, 16.10.05 05:45

Ндаааа! Сделала вывод, что на работу пока торопиться не стоит.

Нам 1.9 Были в саду 4 раза на 2 часа. Первый день прошел нормально. С утра поплакал, когда я уходила, но сказали что быстро успокоился. На второй день пришла и застала ребенка в слезах. А в выходной вылезли сопли. Что теперь делать? Дома лечиться, пока сопли не пройдут? Эхе-хе!

А мы еще на ГВ. С одной стороны хорошо, может болеть поменьше будет, или хотя бы легче болезни переносить. Но и привыкать труднее будет. Я вижу, что в садике ему нравиться, но он со мной не хочет расставаться. Скучает по мне и по тите любимой драгоценной. А как спать там будет оставаться.....

Елка, 19.10.05 00:24

Сердце кровью обливается, когда читаешь про мучения мам и детишек. Я своего Мишу (ему 2г. 8м.) пыталась тоже приучать. Проблемы начались еще на этапе сдачи анализов, хождении по врачам. То есть истерики начались уже там. Мне даже одна "добрая" тетя-врач сказала, чтоб мы "выметались и больше не приходили"! Потом пошли в сад. В первый день на территорию завела, дальше не пошел. Хорошо, дети уже с площадок поуходили, так ему интересно там было самому походить. На след. день пошел без проблем, но когда зашли и он увидел детей, воспитателей, играть не стал. А потом и на территорию перестал нормально заходить. Только если клятвенно пообещаю, что сразу уйдем. А в сам сад ни в какую даже со мной. Воспитательница сразу свой вердикт вынесла, что не приучится. Ну и сама не помогала. Ни словечка доброго не сказала. А по утрам начались слезы, что не пойдет, что не нравится, что лучше один дома посидит. Берет меня ладошками за лицо и говорит: "Мам, мы ведь не пойдем в садик! Правда?"И так каждый день. Через месяц истерик я поняла, что больше так издеваться не могу. Жалко и пользы от сада никакой. Теперь ищем няню.

yuta, 19.10.05 00:39

Дааа! Жалко малышей. Мой то ребенок сознательный. К садику подходим, начинает плакать "Мам, не надо!" Так жалобнооооо! Самой заплакать хочется. Но идет и раздевать себя дает. Видимо плачет в надежде, что мама вдруг передумает. Я ему все объяснила, что маме надо на работу выходить, что бы побольше денежек зарабатывать, что бы Косте побольше игрушек покупать. Он соглашается. Но все равно по утрам со мной расставаться не хочет. Но успокаивается быстро. Только я из садика выхожу и в окно заглядываю - он уже успокоился. Если бы плакал долго и безутешно, не знаю на сколько бы меня хватило. И забираю когда он не плачет. И когда с воспитателем прощается, она всегда говорит, приходи завтра, он с готовностью кивает, что приду. Все это вселяет надежду, что мы привыкнем. ТТТ.

bistrinka, 19.10.05 00:46

Анютины глазки, я бы завязала с таким садиком из которого ребенок САм уходит и никто и смотрит за малышом

Fox, 20.10.05 02:22

ЦИТАТА (Nat@ @ 26 сен 2005, 06:09)

не знаю, конечно, а вам не кажется, что это ненормально, чтобы ребенок не хочет идти и плачет, а родители его все равно оставляют и уходят меня это мучает,

Меня тоже это мучает. Мы сегодня ходили третий день - сплошные слезы, за исключением кукольного театра, который смотрел с удовольствием. А в садик вообще рвался, и в первый день на нас даже не оглянулся. А за пятнадцать минут до моего прихода спросил нянечку: "Где выход?" и с тех пор плачет. По утрам тоже истерика. Я почему-то была уверена, что проблем у нас с садиком особых не будет. Что делать - не знаю.Если не водить, боюсь такой опыт нам на следующий год только во вред. Но видеть каждый день его слезы... Девчонки, но уход ребенка из садика незамеченным - это ващееее

Mirage, 20.10.05 08:10

Кашмарики, что могет быть

А мы вот уже месяц ходим, остаемся на обед. Но все равно бывает плачем. Воспитатель говорит, что когда Лиза занята (ну там рисование, конструирование, чтение книг воспитателем, музыкальные занятия и пр.), то совсем другое дело - не хнычет и весела. Но стоит паузе затянуться и все ... Поэтому пока на сон не оставляют. Мы тож еще на ГВ, но про титюню не вспоминает в саду. Только когда домой придём. А еще у нас проблемка - с детками не играет. Игрушки наберет и сидит. А тут еще кусаться начала. Сколько было случаев конфликтов - обижали нас. А теперь Лизок сама в "атаку" пошла. И вообще, мне кажется, как-то агрессивнее стала. И не знаю что делать. Стараюсь с ней поговорить об этом, но пока результатов нет. Хотя мне, конечно, говорит: "Все, мама, не буду больше кусать. Буду играть с детками." Так что привыкать нам еще и привыкать.

yuta, 20.10.05 11:33

Mirage, У нас то же самое. Пока занят, не вспоминает про маму. И деток сторонится. Играет один. И не бегает. А сидит спокойно. Хотя дома он не такой. Причем я заметила, что с разными воспитателями по разному себя ведет. У одной все прекрасно и на горшок писает, и развлекается вместе со всеми, и помогает ей игрушки убирать, посуду после завтрака...... И остается по утрам с ней без особых слез. А с другой.... Пока не подружился с ней и оставаться совсем не желает, когда она утром.

AnnaBorn, 20.10.05 17:29

bistrinka, если бы у меня сейчас была возможность перейти в другой сад - я бы ушла, но я и в этот с трудом устроилась, а мне на работу скоро выходить К концу второй недели посещения сада мы наконец стали оставаться на обед и даже стали кушать в саду! Прогресс. В саду не плачем, но вот расставание с мамой - это просто ужас На подходе к саду начинает плакать и говорить, что не пойдет. Просто на руках его туда несу, он вырывается, пытается убежать. Пока его переодеваю - несколько раз приходится вылавливать его у двери. Держит за руки и кричт :"Пойдем вместе". Но потом говорят, бысто успокаивается и до моего прихода не плачет. Но когда я прихожу за ним и он меня видит, тоже бывает море слез.

Guka, 20.10.05 17:34

Анютины глазки, А нет возможности,что бы ребенка кто-то другой отводил ? Иногда это помогает...

bistrinka, 20.10.05 17:35

Анютины глазки, жалко малыша конечно, но ничего не поделаешь. а что воспитатльница сказала на то, что Денис сам ушел?

yuta, 20.10.05 19:18

Анютины глазки,

QUOTE

На подходе к саду начинает плакать и говорить, что не пойдет. Просто на руках его туда несу, он вырывается, пытается убежать. Пока его переодеваю - несколько раз приходится вылавливать его у двери. Держит за руки и кричт :"Пойдем вместе". Но потом говорят, бысто успокаивается и до моего прихода не плачет. Но когда я прихожу за ним и он меня видит, тоже бывает море слез.

Ну просто один в один как у нас! Надо же как похоже! Как бы и нам кушать в саду начать. А то он за завтраком даже за стол не садиться. Ладно кашу он не хочет, но хотя бы хлеб ел, чай пил..... Поэтому на обед нас пока не оставляют. Говорят, голодный будет. А я думаю, может проголодается и поест. На завтрак то он приходит слегка перекусив. То с папой что нибудь пожует за компанию. А первое время титю сосал. Сейчас отказывается уже.

Suella, 20.10.05 20:28

M&V,

QUOTE

в садик ходим в общей сложности вторую неделю, первые пару дней был идеальный ребенок, не плакала, кушала, писала на горшок, а потом начались утренние истерики, "не пойду",

Так это что значит, что наши два идеальных дня - это еще ничего не значит? Могут начаться истерики потом? Сегодня у нас были похныкивания "наоборот" - не хотела уходить домой. Не представляю сейчас, чтобы она не хотела идти в садик. Но два дня - не показатель.

Suella, 20.10.05 20:43

Анютины глазки,

QUOTE

Иду я забирать ребенка из сада, причем шла на пол-часа раньше положенного, подхожу к садику и вдруг вижу мой Денис идет мне навстречу между домами. Один!

Нифига себе!!! У нас недавно в Юрмале был такой случай, мальчик двух лет пришел из садика домой, сам, один. Пересек два оживленных перекрестка, ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЕ ПОЛОТНО!!! Это его ангел вел как будто, что все обошлось без трагедии. Только я не понимаю - а люди на улице что, не видели что дите одно идет?? Воспиталки в саду сказали - вылез через дырку в заборе. Но как он нашел дорогу домой? Разве у детей уже развита настолько память?

Да, почитала вас еще и поняла, что возможно истерики у нас еще впереди. Она плакала вчера, когда ее нянечка одевала на прогулку, испугалась что ее неизвестно куда из садика увозят. Самое тяжелое мне, что я потом иду домой, а не на работу, потому что взяла месяц отпуска, чтобы наладить дела с садиком.

yuta, 21.10.05 12:17

Suella, надейтесь на лучшее. Удачи!

AnnaBorn, 22.10.05 17:33

Guka, если прогресса не будет, может попробуем папу. Но папа тогда на работу будет опаздывать, так что долго это практиковать не получится, а больше некому у насbistrinka, ну что она могла сказать... они долго удивлялись там все как это он мог уйти незамеченным, типа и охранник тут все время ходит и дворник вон подметает, они тоже все видят, ну прямо непонятно, как же он ушел!

yuta, вот и я тоже думала, что к обеду проголадается и будет кушать. Но он как-то сам начал кушать завтрак. Хотя тоже давала ему дома перекусить. А сейчас, хотя и ест по словам воспитателя хорошо, дома постоянно голодный и просит кушать

Aipril, 24.10.05 14:16

А мы ходим в садик уже два месяца, причем моя красотуля сразу же спокойно пошла в группу, уже на третий день ее оставили на обед, только спать там она не хотела, но все же смирилась с этим. По выходным просилась в садик. Как-то вечером как обычно спрашиваю, что делала в садике, что ела, а она мне:" не пойду больше в садик!" Почему, спрашиваю, "меня вот так за волосы" и показывает, как ее за волосы дергали С тех пор по утрам (не всегда, но часто) начинается"не пойду, не буду", но это только пока из дома не вышли, на улице успокаивается. И еще заметила, что чем больше уговариваешь и больше "разумных" доводов приводишь, тем громче истерика.

Фила, 24.10.05 15:40

А мы к саду привыкали долго...все вообще ужасно начиналось....Дело в том что моя девочка ну очень уж "ручная",вплоть до того что я не могу в туалет сходить,ложится под дверью и орет....Ходим уже полтора месяца!Первые две недели отводила на два часа,забирала всю охрипшую и опухшую-орала не останавливаясь все время пока меня не было.Воспитатели уже сказали приносите все успокоительные вещи - соски,бутылки,игрушки...Надо сказать что мы за лето уже почти отучились от всей этой белиберды.Но с походом в сад заново нацчились сосать соскуи пить из бутылки....Сколько я пережила!И сама ходила под окнами и рыдала,пока меня заведущая не прогнала....и мечтала скорей бы месяц прошел...вот прошло полтора,и все хорошо.Остается она уже до шести вечера,правда спать она там не спит,но лежит и не плачет,и что характерно зовет не маму,а воспитательницу.У нас их две,и вот в зависимости какой нету,ту и зовет.А на прошлой недели стала играть на прогулках,а до этого ходила хвостом за воспитательницей.Конечно,по утрам пока еще не особо радостно она идет,часто плачет,иногда уже от дома начинает,но быстро успокаивается. Так что хочу сказать всем мамочкам - не отчаивайтесь,пройдет время и все устаканится!На самом деле какой бы ребенок не был домашний и мамин,когда они привыкают к садику им там интересней. А в пятницу мы первый раз заболели - у Вареника праздник!Хотя вот сегодня она готова была пойти в сад,потому ччто хочет гулять,а логика простая - нет садика,нет прогулки!Это к тому что многие дети подсознательно,а кто постарше - сознательно - начинают часто болеть,потому что когда болеют,то в садик их не водят....

yuta, 24.10.05 18:36

Aipril,

QUOTE

:" не пойду больше в садик!"  Почему, спрашиваю, "меня вот так за волосы" и показывает, как ее за волосы дергали

А кто дергал? Дети или воспитательница, не дай Бог?

Фила, Боже! Как вы это выдержали. У вас безвыходная ситуация была? Я бы наверное не смогла.

Манечка, Не бойтесь. Многие дети очень легко привыкают. Единицы плачут пост оянно и долго. Надеюсь ваш малыш относиться к большинству. Удачи

yuta, 24.10.05 18:47

А мы сегодня оставались на обед. Утром я подсмотрела под окном, что он покушал за завтраком и решила забрать попозже. Все прошло отлично! ттт! сказали съел все и суп и макароны! Правда воспитатель помогала есть. И когда я пришла, они тихо-мирно играли в игровом уголке. Меня он не заметил, пока не окликнула. обрадовался, конечно, но убрал за собой игрушки и только тогда пошел одеваться. Я так рада. Завтра попробую отправить их с папой. Может он у того останется без слез. А то эти моменты расставания всю картину поортят.

Фила, 25.10.05 20:09

yuta не знаю как я это выдержала!Просыпалась каждое утро и мечтала,скорей бы неделя прошла.Было очень тяжело. Особенно первую неделю,прямо хотелось все послать к чертям...но ничего.Сейчас приболели,эту неделю сидим дома.Вареник радуется,но про садик спрашивает.И про девочек которые с ней ходят,где-то глубоко скучает наверно,все-таки там интересней.И еще действенно очень - нет садика,нет прогулки.Хоя темп-ры уже нет третий день,но гулять я ее не веду,а то возьмет в привычку болеть.ВСЕМ МАМОЧКАМ-ДЕРЖИТЕСЬ!ПРОЙДЕТ ВРЕМЯ И ВСЕ НАЛАДИТСЯ!!!!!!!!!!!!!! МАнечка! У меня не было времени и интернета.

AnnaBorn, 26.10.05 12:16

А мы опять заболели В понедельник температура была под 40. А на следующий день ничего нет. Врач сразу выписал антибиотики. За полтора месяца мы уже третий раз болеем. Ужас! Так и получается: неделю ходим в сад, неделю дома сидим.

Фила, 26.10.05 14:12

Анютины глазки а не рано так сразу антибиотики? Обычно если долго температура держится и обычные средства не помогают....Жалко такоого маленького сразу травить антибиотиками....

AnnaBorn, 26.10.05 18:53

ОЙ, он у меня с рождения на антибиотиках Врач сказала, что надо... т.к. мы подряд 3-й раз заболели. Да я сегодня последний день дам и все. Не буду больше, ребенок выглядит абсолютно здоровым.

Nat@, 26.10.05 19:03

Анютины глазки, мы даже меньше недели ходим.

Фила, 26.10.05 20:09

А мы на этой недели не ходим,заболели,я бы сказала приболели.Сегодня третий день как нет тем-ры.Может в пятницу отведу.А Варюн просится в садик,видно что ей не очень хочется.но так как я сразу поставила-не ходим в сад,значит не гуляем,то у нее нет выбора-гулять-то хочется.Увидела снег сегодня-мама!санки!коньки!лопата!

yuta, 27.10.05 00:51

А мы завтра остаемся на сон.

Mirage, 27.10.05 08:25

Ну вот, плакать перестала днем, начала играть, зато расставания у нас начались кошмар. Причем идем в сад все нормально, но начинаем раздеваться и все... Когда забираю ее (после обеда) все нормально. И потом спрашиваешь ее: "В сад пойдешь?", - "Да, мама, пойду". А кусали мы одного мальчика, как воспитатель сказала "Нравится она Мише , но он не знает как привлечь ее внимание и начинает Лизу толкать, игрушки забирать и пр. А Лиза его не подпускает". Зато из сада идем, нет лучше друзей. В общем дурдом какой-то. Вот Миша заболел и все у нас гладко (имею ввиду агрессия наша испарилась). А тут еще пытались оставить ее на сон. Я собачку ее любимую принесла. Говорю воспитательнице "Вы ее положите на кроватку, мол собачка к Лизе прибежала из дома, чтобы поспать в садике с Лизой". Через пять минут пришла воспитательница и говорит"Лиза сказала, что это не ее собака. А ее щеночек дома сидит и ждет Лизу" и все тут. Так что сна нам пока не видать. Обещает каждый раз что будет спать завтра. Вот и ждем когда же это завтра наступит.

yuta, 27.10.05 10:56

Mirage,

QUOTE

Я собачку ее любимую принесла. Говорю воспитательнице "Вы ее положите на кроватку, мол собачка к Лизе прибежала из дома, чтобы поспать в садике с Лизой". Через пять минут пришла воспитательница и говорит"Лиза сказала, что это не ее собака. А ее щеночек дома сидит и ждет Лизу" и все тут. Так что сна нам пока не видать. Обещает каждый раз что будет спать завтра.

Чувствую и у нас ничего не получиться со сном. Сегодня буду под окнами тусоваться. Я вот даже игрушку никакую не принесла домашнюю. Не догадалась. Может и помогло бы. Хотя не угадаешь.

Сегодня первый раз остался без слез. Повисел на мне немного, похныкал, а потом сам в группу пошол. Понял видимо уже, что мама неумолима.

Фила, 28.10.05 23:07

yuta вы спали вчера в садике?Мы сегодня сходили справку отнесли,каааак разоралась.... В понедельник,чувствую все по новой (ну может чуточку полегче?) не зря же мы полтора месяца отходили....А то мне во вторник на работу выходить,хочется поспокойней...А насчет сна мы до болезни две недели типа спали....Ложилась нормально,"просто полежать",а вечером у меня на качелях засыпала! Не спит она там,ну максимум час,а дома-то 3-3,5 часа. Бедный ребенок.....Ну ничего,когда-нибудь привыкнет.А игрушку я ей приносила,она когда со своей,когда с садовским каким-нить чертиком....

yuta, 29.10.05 03:29

Фила, спал! Слава Богу! И сегодня спал! И уснул, сказали без проблем. Минутка две похныкал и заснул. Проспал 2 часа. Для нас нормально. Дома может конечно и больше, но для первого раза достаточно. А сегодня уже почти 3 часа спал. Я просто не верю! Не ожидала, что так легко все получиться. И сегодня уже и утром без слез сам в группу пошел и вечером не особо торопился домой. ТТТ, что бы не сглазить, но мне кажется можно сказать мы привыкли! Сегодня уже до 4х оставался. Завтра попробую около 5 забрать.

bistrinka, 29.10.05 18:12

Фила, привыкнетеyuta, молодцы! прогресс у вас налицо

yuta, 30.10.05 12:41

bistrinka, спасибо!

Mirage, 31.10.05 08:44

yuta рады за вас А у нас теперь все сильнее и сильнее плачет при расставании, сегодня вообще сказала "Боюсь садик", хотя через 2 минуты тишина и все нормально. Неужели до сих пор пытается меня сбить с пути . Она у нас девочка с характером (даже воспитатели это заметили уже) и такой хитрюнчик. Вот уже и не знаю что думать. Но сомнений быть не должно!!! Только в сад! (надеюсь я права?)

yuta, 31.10.05 12:23

Mirage, главное не давать ребенку почувствовать слабинку, сомнение. Они только этого и ждут. Мой тоже каждый раз пытается меня разжалобить. Но плачет все меньше и меньше. Видимо уже понял, что мама непоколе#има. В группу уходит уже без слез и отрывать от меня уже не надо. Но слезы такие настоящие, так шградом и катятся. Жааалкооо! Но надо потерпеть.

Diva, 31.10.05 18:05

у меня сердце разрывается, когда мой начинает вечером перед сном говорить одно и тоже "стой мама тутука" (тутука - гулять, ходить в магазин) пока не прикрикнешь. В садик идем с таким же лозунгом. Заходим в садик несется в группу, пока переодеваю бубнит и бубнит. У самой слезы наворачиваются, за ногу цепляется и плачет, минут 5 за дверью стою пока не успокоится.

Mirage, 03.11.05 08:47

Фух! Не буду хвастать, но плакать мы перестали при расставании. Конечно стараюсь изо всех сил не показывать ей, что мне тоже тяжело. Видимо пока удается.

AnnaBorn, 08.11.05 13:19

Очень боюсь сглазить, но.... После двух-недельного перерыва ходим без слез! Дома с утра поднывает чуть, а в садике нормально расстается, веселый, говорит пока и бежит играть. Только бы это закрепилось у него!

Lenusya, 12.11.05 01:14

и мы в ваши ряды, начали отсчет периоду адаптации. Юляше 2,2 года,Мамкалка она у меня ужасная, сразу говорю.Пошли мы в группу кратковременного пребывания, три раза в неделю, сегодня первый раз пришли, были первые, Юляшка кинулась со всех ног в группу, с горки кататься ( у нас пунктик на горке)), воспитательница сказала- первый раз побудьте вместе часа полтора- два, я осталась, сначала сидела у них в группе, потом в раздевалке. Пока я в группе сидела- идеально (что и неудивительно) вела, только меня секла одним глазом, а так играла, пироги ела, даже за добавкой сама сходила, воспитательница на что заметила- раз есть начала, значит нормально, адаптируется. Когда я переместилась в раздевалку, прибегала каждые три минуты меня проверять, и плакала, если закрыта дверь, требовала открыть, звала назад в группу, но я сказала- буду сидеть здесь и никуда не денусь, беги играй, убежала, но каждые три минуты на проверку как штык В общем уходить не хотела даже всплакнула, пробыли вместо полутора три часа, нас уже воспитательница выгонять начала, хватит говорит.Вот теперь в понедельник снова в бой, думаю теперь посижу только в раздевалке, в группу- не пойду, а дальше- посмотрю как она там будет контачить, пока что конечно самое интересное - игрушки, на воспитательницу и детей- ноль внимания. Я решила- на работу не выйду, пока она не адаптируется, благо есть возможность ждать. Ну и плюс езжу ей безостановочно по ушам про садик- это работа, это значит ты уже большая, почти как папа, он же тоже на работу ходит, даже если мама с тобой расстается и уходит, мы все равно же вместе, я о тебе думаю, люблю и т.д. Ну а по поводу остальных детишек, могу сказать одно- есть там одна девчоночка, плачет безостановочно , все ноготки под корень изгрызла, и так уже месяц- здесь конечно я считаю уже перебор, явный стресс у ребенка на лицо, надо забирать,ИМХО, брать отпуск, или воспитателя с садом менять, слишком большой стресс на лицо. ТАк что думаю, запасаемся терпением, задвигаем остальные дела в дальний ящик, побольше тепла и внимания- и думаю, все получится. Буду писать, как унас будет проходить, если вам интересно УДАЧИ

» Дописано позже Да, и еще забыла, воспитательниуа мне сказала- оптимально, чтобы все таки не мама ребенка приводила, а кто-то другой, не такой близко-любимый-родной, а вот встречать- лучше маме. А у вас как, мамочки уже адаптировавшихся малышей, не замечали такого?

AnnaBorn, 12.11.05 16:34

Ну вот, отходили неделю и опять температура! Господи, когда же это закончится, мы с сентября уже четвертый раз болеем! В сад в общей сложности только 3 недели ходили. Какой организм это выдержит?

yuta, 16.11.05 04:41

Lenusya, ну вот я вам в вашей темке ответила, а тут почитала и врое все у вас нормально. Все по плану. Мне кажеться все хорошо будет, потому, что вы все правильно делаете. Удачи вамЙ Сообщайте об успехах!

А насчет того, что бы не мама приводила, нам это не помогло. С папой ревел точно так же. Хотя попробовать можно. Все дети разные.

» Дописано позжеАнютины глазки, сочувствую..

Юлька, 16.11.05 16:34

У меня такие же проблемы, плачем, истерики закатываем. А тут как назло заболела, вот сейчас потащимся в поликлинику, оставят нас с нашим отитом наверное еще на неделю дома, а дел накопилось просто прорва Тоже выступала по поводу того что ходить не будет не при каких условиях. И тут меня осенило, вместо того чтобы принуждать, я поставила детский сад в положение привелегии. Вроде начало работать.

Nelumbo nelumbo, 03.08.06 01:09

Закрываю старую тему. Читайте и пишите в более новую тему о готовности к саду, адаптации...

Дата публикации 11.10.2006 Автор статьи: По материалам конференций

materinstvo.ru

Адаптация ребенка в детском саду. Что должны знать об этом родители

Адаптация ребенка в детском саду — что должны знать родители

Впервые переступая порог детского сада, малыш фактически вступает в новую жизнь. И данный этап сложен не только для папы с мамой и воспитателей, но и, главным образом, для самого ребенка. Это серьезный стресс для детской психики и здоровья. Каковы особенности адаптации малыша в детском саду, и как к ней подготовиться?

Содержание статьи:

Адаптация в детском саду. Как она протекает?

Какой бы фантастикой это ни казалось, но стресс, который испытывает ребенок, впервые оказавшийся в детском саду, равен, по мнению психологов, перегрузке космонавта. Почему?

• Он попадает в совершенно новую среду.
• Его организм подвергается атаке болезней с удвоенной силой.
• Ему приходится учиться жить в социуме.
• Большую часть дня он проводит без мамы.

Проявления дезадаптации у ребенка в детском саду

• Негативные эмоции. От легкой степени до состояния депрессии и хуже. Тяжелая степень такого состояния может выражаться по-разному – то через гиперактивность, то через полное отсутствие желания у ребенка идти на контакт.
• Слезы. Без этого практически ни один малыш не обходится. Отрыв от мамы сопровождается то временным хныканьем, то непрерывным ревом.
• Страх. Через это проходит каждый ребенок, и избежать этого невозможно. Разница только в видах страха и в том, насколько быстро ребенок с ним справится. Более всего ребенок боится новых людей, обстановки, других детей и того, что мама за ним не придет. Страх является спусковым крючком для последствий стресса.

Последствия стресса в процессе адаптации ребенка в детском саду

Стрессовые реакции ребенка выплескиваются в конфликты, капризы и агрессивное поведение, вплоть до драк между детьми. Следует понимать, что малыш в этот период весьма раним, а вспышки гнева могут появиться без всякого, на первый взгляд, повода. Наиболее разумно – проигнорировать их, не забыв, конечно, разобраться в проблемной ситуации. Также последствиями стресса могут быть:

• Обратное развитие. Ребенок, знакомый со всеми социальными навыками (то есть, способность самостоятельно кушать, ходить на горшок, одеваться и пр.), вдруг забывает о том, что он умеет. Его приходится кормить с ложки, переодевать и пр.
• Происходит торможение и временная деградация речевого развития – малыш вспоминает только междометия и глаголы.
• Интерес к учебе и познанию из-за нервного перенапряжения пропадает. Увлечь малыша чем-то надолго не представляется возможным.
• Коммуникабельность. До детского сада у малыша не было проблем в общении со сверстниками. Сейчас же у него просто не хватает сил на общение с назойливыми, орущими и невоспитанными ровесниками. Ребенку нужно время на налаживание контактов и привыкание к новому кругу общения.
• Аппетит, сон. Привычный домашний дневной сон сменяется категорическим нежеланием малыша ложиться спать. Аппетит снижается или вовсе пропадает.
• На почве сильного стресса, тем более — при тяжелой степени адаптации, в организме малыша рушатся барьеры сопротивляемости к различным заболеваниям. В такой ситуации ребенок может заболеть от легкого сквозняка. Причем, возвращаясь в сад после болезни, малыш снова вынужден проходить адаптацию, в результате чего снова заболевает. Вот почему ребенок, который начал ходить в детский сад, из месяца три недели проводит дома. С такой ситуацией знакомы многие мамы, и лучшее в ней – подождать с садиком, чтобы не нанести ребенку психологическую травму.

К сожалению, не каждая мама может оставить ребенка дома. Как правило, отдают малыша в сад по определенным причинам, основная из которых – занятость родителей, необходимость заработка. Да и бесценный опыт общения с ровесниками, а также жизнь в социуме, важны для будущего школьника.

Как лучше подготовить ребенка к детскому саду?

• Ищите для малыша самый ближайший к дому детский сад, чтобы не мучить ребенка долгой дорогой.
• Заранее (постепенно) приучайте чадо к режиму дня, которого придерживаются в детском саду.
• Не лишней будет и консультация у педиатра по поводу возможного типа адаптации и принятия своевременных мер в случае неудовлетворительного прогноза.
• Закаляйте дитя, укрепляйте иммунитет, одевайте, соответственно погоде. Не нужно излишне кутать ребенка.
• Отправляя малыша в сад, убедитесь, что он абсолютно здоров.
• Также следует убедиться, что ребенок знаком со всеми навыками самостоятельного обслуживания.
• Водите малыша на прогулку в детский сад, чтобы он знакомился с воспитателями и сверстниками.
• Первую неделю лучше приводить малыша в сад максимально поздно (к девяти часам утра, перед самым завтраком) – слезы сверстников при расставании с их мамами не пойдут ребенку на пользу.
• Обязательно кормите ребенка перед выходом – в саду он может поначалу отказываться от еды.
• Первое время (если позволяет график работы и воспитатели) лучше находиться в группе вместе с малышом. Забирать его в течение первой недели-двух предпочтительно до обеда.
• Со второй недели постепенно продлевайте время пребывания малыша в саду. Оставляйте на обед.
• С третьей-четвертой недели можно начинать оставлять дитя на дневной сон.

Быстрая адаптация ребенка в детском саду — рекомендации родителям

• Не обсуждайте при малыше проблемы детского сада.
• Ни при каких обстоятельствах не угрожайте чаду детским садом. Например, за непослушание и пр. Ребенок должен воспринимать сад, как место отдыха, радости общения и обучения, но не каторги и тюрьмы.
• Чаще гуляйте на детских площадках, посещайте центры детского развития, приглашайте в гости сверстников малыша.
• Наблюдайте за ребенком – удается ли ему найти с ровесниками общий язык, стеснителен ли он или, напротив, излишне дерзок. Помогайте советом, ищите вместе варианты решения возникающих проблем.
• Рассказывайте малышу о детском садике в позитивном ключе. Укажите на положительные моменты – множество друзей, интересные занятия, прогулки и пр.
• Поднимите ребенку самооценку, скажите, что он стал взрослым, и детский сад – это его работа, почти как у папы с мамой. Только не забывайте между делом, мягко и ненавязчиво, готовить малыша к трудностям. Чтобы его предвкушение сплошного праздника не разбилось о суровую реальность.
• Идеальный вариант, если малыш попадет в группу, в которую уже ходят его знакомые сверстники.
• Готовьте чадо к ежедневной разлуке на определенное время. Оставляйте ненадолго с бабушкой или родственниками. Во время игры малыша со сверстниками на площадке отойдите подальше, не мешайте общению. Но и наблюдать за ним, конечно, не прекращайте.
• Всегда выполняйте обещания, которые вы даете ребенку. Малыш должен быть уверен, что если мама пообещала его забрать, то ничто ей в этом не помешает.
• Воспитателям и врачу детского сада следует заранее сообщить об особенностях характера и здоровья ребенка.
• Дайте ребенку в детский сад его самую любимую игрушку, чтобы он ощущал себя более комфортно в первое время.
• Забирая малыша домой, не следует демонстрировать ему свою обеспокоенность. О том, как он кушал, сколько плакал, и было ли ему грустно без вас, лучше спросить у воспитателя. Правильнее будет поинтересоваться, что нового узнал ребенок и с кем успел подружиться.
• В выходные дни старайтесь придерживаться режима, установленного в детском саду.

Посещать или не посещать детский сад – выбор родителей и их же ответственность. Скорость адаптации малыша в саду и его благополучное пребывание в социуме в большей степени зависит от усилий мамы и папы. Хотя и педагоги воспитательного учреждения играют не последнюю роль. Прислушивайтесь к вашему ребенку и старайтесь не слишком ограничивать его своей опекой – это позволит малышу быстрее стать самостоятельным и хорошо адаптироваться в коллективе. Ребенок, который хорошо адаптировался к условиям детского сада, гораздо легче пройдет период адаптации первоклассника к школе.

Опубликовано мая 20, 2013 в рубрике: Дети;

www.colady.ru

• 
  Можно ли бросать курить резко
• 
  Нормы поведения какие бывают
• 
  Какие нужны профессии
• 
  В какой еде больше всего углеводов
• 
  Почему у моркови ботва красная
• 
  Как повысить иммунитет взрослого человека домашними средствами
• 
  Английский за день
• 
  Психология уверенность в себе
• 
  Как лечить хроническую усталость
• 
  На какой неделе у беременных видно живот
• 
  Когда новорожденный начинает