Классный час: «Я выбираю здоровый образ жизни». Я выбираю здоровый образ жизни


Я выбираю здоровый образ жизни

   У будущих молодых мам, которые постоянно курят, возникает и физическая, и психическая зависимость от табака. Физическая зависимость заключается в том, что отказавшийся на некоторое время от табака  курильщик может ощущать повышение артериального давления, сухость во рту, тяжесть в груди. Курение влияет и на сердечно-сосудистую систему, и на желудочно-кишечный тракт, и на органы дыхания. Психическая зависимость проявляется в нервозности, вялости или, наоборот, раздражительности, человек думает только о сигарете, ему трудно сосредоточиться на чем-то другом. 

   У женщины снижается способность к зачатию. У мужчин уменьшается подвижность сперматозоидов, снижается способность к оплодотворению. Особую опасность представляет курение во второй половине беременности, когда идет активный рост плода. Также, во второй половине беременности у курящих женщин чаще встречаются токсикозы.

   Курение на ранних стадиях беременности не менее опасно. У курящих мам наблюдается большая частота вагинальных кровотечений. Очень часто у беременных женщин выявляются разнообразные изменения плаценты, которые напрямую связаны с курением: масса плаценты ниже нормы, плацента более тонкая, имеет более круглую форму, имеют место ультраструктурные изменения, наблюдается нарушение плацентарного кровотока. Курение может стать причиной серьезных осложнений, таких как маточное кровотечение, досрочное отделение детского места, преждевременное излитие околоплодных вод и, наконец, выкидыш и преждевременные роды.

   Курение, бесспорно, влияет и на развитие ребенка в утробе матери. Поскольку никотин вызывает спазм сосудов, в том числе и сосудов плаценты, курение матери приводит к нарушению обмена питательными веществами и кислородом между матерью и плодом. Это приводит к задержке развития плода, дети часто рождаются с низким весом, иногда у таких детей долго не проходит «желтуха новорожденных». Кроме того, дети курящих матерей более восприимчивы к болезням органов дыхания и чаще становятся жертвами «синдрома внезапной младенческой смерти». Никотин поступает к ребенку через молоко. Обычно у такого ребенка бывает снижен иммунитет. Он более подвержен простудным заболеваниям. У малыша нарушается сон, он более капризен.

   Матери, курящие во время беременности, скорее всего, будут продолжать курить после рождении ребенка, и влияющие на мозг воздействии никотина будет происходить при вскармливании грудным молоком, и вдыхании воздуха в доме. А курение в доме, как известно, оказывает наибольшую нагрузку вредными веществами на организмы некурящих людей. В этом проявляется риск «пассивного курения». Жирность грудного молока у курящих матерей обычно низкая. Никотин способен проникать в молочные железы у беременных и кормящих женщин, из-за чего у них наблюдается недостаточное образование молока, в результате чего мать очень рано заканчивает кормить ребенка грудью, а ведь никакое детское питание не в силах в полной мере заменить материнское молоко. Дети, родившиеся у курящих матерей, характеризуются замедлением не только физического, но и интеллектуального и эмоционального развития. Они позднее начинают читать и считать, у них отмечается отставание в росте от их сверстников.

   Курение во время беременности приводит к тому, что большое число таких детей госпитализируется по поводу тяжелых проявлений пневмонии и бронхита, у них очень высок риск развития астмы в младшем возрасте. Итак, для рождения здорового ребенка, вам необходимо приложить максимум усилий для того, что бы избавится от такой пагубной привычки как курение. Курение во время беременности оказывает огромный вред на организм, как женщины, так и ребенка.

   Ваше здоровье и здоровье будущего малыша зависит только от вас! Для молодых здоровых людей более эффективна методика одномоментного прекращения курения. Для людей, у которых имеются проблемы со здоровьем, методика другая — постепенный отказ от вредной привычки: количество выкуриваемых сигарет день ото дня снижается, доходя до определенного минимума.

   Важно знать одно: вы точно сможете бросить курить, ничего запредельно героического в этом нет, но при одном условии: ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ХОТИТЕ БРОСИТЬ КУРИТЬ! Из общего количества курящих можно выделить тех, у кого наблюдается зависимость, и тех, у кого имеется только привычка. Последние способны бросить курить без медицинской помощи. У них не сформировалась зависимость: они могут не курить достаточно долгое время. К остальным курильщикам применимы специальные методы лечения, которое подразделяется на медикаментозную и неспецифическую терапию.

   Никотин не только отрицательно влияет на общее развитие плода, но и становиться причиной изменений в психике малыша. Табакокурение ведет к нарушениям кровообращения в организме и является основной причиной частичной блокады притока крови к мозгу ребенка. Это может привести к рождению младенца с врожденными аномалиями нервной системы и нарушениями психики, даже по результатам некоторых исследований считается, что есть зависимость между курением и рождением умственно неполноценных детей с болезнью Дауна. Так же доказано, что воздействие никотина на мозг ребенка во внутриутробном периоде, делает его более склонным к курению в зрелом возрасте. Конечно риск того, что эти дети попробуют курить не выше чем у всех остальных детей, но если они начинают, то с большей вероятностью станут страдать от никотиновой зависимости.

   Попробуйте заменить сигарету прогулкой по лесу или парку, несложными физическими упражнениями, ванной или душем. Между прочим, иногда чувство усталости и апатии возникает из-за низкого содержания сахара в крови, поэтому курильщицам, прибегающим к курению как к тонизирующему средству, не помешает консультация с врачом. Можно послушать спокойную музыку. Вязальщицы обычно успешно снимают стресс с помощью спиц и клубка ниток (кстати, и руки заняты). У некоторых курильщиц желание покурить пропадает после занятий сексом. Бросить курить можно, избегая тех людей, в компании которых вы обычно курили. Конечно, выполнить этот совет не так-то просто, поэтому можно пойти и по другому пути: курить специальные безникотиновые сигареты. Но, к сожалению, это не избавляет от «пассивного» курения в привычной компании курильщиков.  

meinlifeway.blogspot.ru

"Я выбираю здоровый образ жизни"

Классный час

Я выбираю здоровый образ жизни

Цели: Формировать устойчивое неприятие обучающи­мися алкоголя, наркомании, табакокурения. Про­пагандировать здоровый образ жизни.

Подготовительный этап: Готовясь к классному часу, можно пред­ложить учащимся ответить на вопросы анонимной анкеты, которые помогут определить их отношение к обсуждаемой проблеме.

Напротив утверждения, с которым ученики соглас­ны, необходимо поставить знак «+», не согласны — знак «-».

Алкоголь. Сигареты. Наркотики:

• Поднимают настроение.

• Придают уверенность.

• Способствуют общению.

• Избавляют от скуки.

• Утрачивают контроль над поступками.

• Укорачивают жизнь.

• Ведут к тяжелым болезням.

• Ослабляют потомство.

• Наносят вред семье, обществу, государству.

• Дают чувство свободы.

• Способствуют взрослению.

Ход классного часа

Учитывая то, что старшеклассники обладают опре­деленной информацией о пагубности для здоровья че­ловека вредных привычек, учитель предлагает им са­мим объяснить, в чем актуальность темы классного часа.

Обобщая ответы учащихся, надо обратить их вни­мание на то, что здоровый образ жизни становится все более популярным среди молодежи, однако очень мно­гое зависит от самого человека, от того, как он отно­сится к себе, к своему будущему.

Далее учитель предлагает обучающимся обсудить вопрос о том, что они вкладывают в понятие «здоровый образ жизни».

После обсуж­дения ученики делают вывод о том, что основными со­ставляющими здорового образа жизни являются:

• Отказ от курения.

• Отказ от алкогольных напитков.

• Отказ от наркотиков.

• Занятия физкультурой и спортом, двигательная активность.

• Рациональное питание.

Компоненты здорового образа жизни

Правильное дыхание.

Очень важно всегда дышать через нос. В носовых ходах воздух очищается, согревается, увлажняется. В оздоровительной гимнастике под названием «йога» принято считать, что «одно только поколение правиль­но дышащих людей возродит человечество и сделает болезни столь редким явлением, что на них будут смот­реть как на нечто необыкновенное».

Конечно же, важно и то, чтобы воздух, которым мы дышим, был чистым.

Рациональное питание.

Известный русский публицист и литературный кри­тик Д.И. Писарев уверял: «Измените пищу человека, и весь человек мало-помалу изменится». Здоровье чело­века во многом определяется количеством и качеством пищи, режимом питания. Современный рацион питания большинства людей отличается большим потреблением продуктов, содержащих много углеводов. Результат — пе­реедание и ожирение. «Умеренность — союзник приро­ды», — говорил древнегреческий врач, отец медицины Гип­пократ. Да, питание должно быть умеренным, но разно­образным и полноценным.

Пища должна содержать витамины! Свежие овощи и фрукты, мед, курага, орехи, изюм, гречка, овсянка, пшено — вот продукты, повышающие жизнедеятель­ность организма. Необходимо включать их в свой ра­цион. А хлеб из муки мелкого помола, макароны, со­сиски, колбасы, жареный картофель лишены большей части биологически активных веществ. Такой рацион понижает жизнедеятельность организма. Также важно помнить, что продукты, которые содержат различные консерванты, подсластители и красители, не полезны и даже опасны для здоровья.

Двигательная активность, занятия физкульту­рой и спортом, положительные эмоции и зака­ливание.

Необходимо добавить, что к компонентам здорового образа жизни относится еще и двигательная активность (не менее 30 минут в день). Она улучшает работу всех жизненно важных органов. Без физической нагрузки не может быть здоровья. «Если не бегать, пока здоров, придется побегать, когда заболеешь», — так считал римский поэт Гораций.

Самые полезные и доступные виды спорта: плава­ние, езда на велосипеде, гимнастика, походы.

Положительные эмоции тоже необходимы для здо­рового образа жизни: радость, счастье, удовлетворен­ность жизнью, доброта.

Отрицательные эмоции, которые разрушают здоро­вье: злость, страх, обида, тревога, тоска, мнительность, жадность. Старайтесь избегать таких эмоций и обере­гать от них окружающих вас людей.

Факторы, негативно влияющие на здоровье че­ловека

Табакокурение.

Его часто относят к вредным привычкам, а ведь это одна из опасных болезней, называемая химической за­висимостью. Согласно мировой статистике, ежегодно из числа курильщиков преждевременно умирают око­ло 2,5 млн человек. В табачном дыме около 400 компо­нентов, 40 из которых имеют канцерогенный эффект, т.е. способны вызвать раковые заболевания. Наиболее опасен радиоактивный полоний-210.

Особенно пагубно влияет курение на организм жен­щины. Если женщина курит в период беременности, то повышается вероятность выкидыша, снижается вес плода, могут произойти преждевременные роды. Ребе­нок у такой женщины чаще болеет. Если женщина ку­рит в период кормления грудью, то ребенок становится слабым, болезненным, отстает в развитии. Очень вред­но курение для детей и подростков, юношей и деву­шек. Ведь именно в подростковом возрасте окончатель­но формируется организм, который должен служить всю жизнь.

Курение опасно не только для самого куриль­щика, но и для окружающих его людей. Так называе­мое «пассивное курение», когда человек вынужден вды­хать дым, находясь в прокуренном помещении, оказы­вает на организм такое же отрицательное воздействие, как и собственно курение.

Алкоголизм.

«Алкоголизм делает больше опустошения, чем три исторических бича, вместе взятых: голод, чума, войны».У. Гладстон

В глубокой древности человек познакомился с не­обычным веселящим действием некоторых напитков. Са­мое обычное молоко, мед, соки плодов, постояв на солн­це, меняли не только свой внешний вид, вкус, но и при­обретали способность возбуждать, вселять ощущение легкости, беззаботности, благополучия. Не сразу люди заметили, что на следующий день человек расплачива­ется головной болью разбитостью, дурным настроени­ем. Наши далекие предки и не догадывались, какого страшного врага они приобрели.

Основным составляющим веществом большинства алкогольных напитков является этиловый спирт. При­нятый вовнутрь, через 5-10 минут он всасывается в кровь и разносится по всему организму. Алкоголь — яд для любой живой клетки. Быстро сгорая, он отнимает у тка­ней и органов кислород и воду. Под действием алкоголя нарушаются чуть ли не все физиологические процессы в организме, а это может привести к тяжелым заболева­ниям. Быстрее и губительнее всего алкоголь действует на клетки головного мозга, перерождается ткань почек, сердца, сосудов, печени.

Кровеносные сосуды под действием алкоголя снача­ла расширяются, и насыщенная алкоголем кровь бурно приливает к мозгу, вызывая резкое возбуждение нерв­ных центров, — вот откуда чрезмерно веселое настрое­ние и развязность пьянеющего человека. Вслед за уси­ливающимся возбуждением в коре больших полушарий наступает резкое ослабление процессов торможе­ния. Кора перестает контролировать работу (низших) подкорковых отделов мозга. Поэтому опьяневший че­ловек теряет контроль над собой и критическое отно­шение к своему поведению. Утрачивая сдержанность и скромность, он говорит и делает то, чего не сказал и не сделал бы в трезвом состоянии. Каждая новая порция спиртного все больше парализует нервные центры, слов­но связывая их и не позволяя вмешиваться в хаотичес­кую деятельность резко возбужденных низших отде­лов мозга.

Известный русский психиатр С.С. Корсанов так опи­сывал это состояние: «Опьяненный не думает о послед­ствиях своих слов и действий и относится к ним край­не легкомысленно... Страсти и дурные побуждения вы­ступают без всякого прикрытия и побуждают к более или менее диким поступкам. А ведь в нормальном со­стоянии тот же человек может быть и хорошо воспи­танным, и скромным, даже застенчивым. Все в его лич­ности, что сдерживается воспитанием, навыками при­личия, как будто вылезает наружу. В состоянии опья­нения человек может рассказать любую тайну, теряет бдительность, перестает быть осторожным. Недаром говорится: «Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке ».

На телеэкране запрещена реклама алкогольных напитков и сигарет, а реклама пива все же присутствует. Пиво — совершенно доступный напиток для молоде­жи. Значит, оно безвредно?

Пиво вовсе не так безобидно, как порой кажется. Оно делается из полезного продукта — ячменя. Этот напи­ток содержит углеводы, белки, жиры и даже витамины. Но в процессе приготовления пива микробы брожения уничтожают все полезные компоненты, так что пользы от него, мягко говоря, немного. К тому же 0,5 л пива соответствуют 60-80 г водки. По наблюдениям немец­кого психотерапевта Э. Крепелина, 45% его пациентов стали алкоголиками в результате того, что регулярно много пили пива. Кроме того, не забывайте, что это очень калорийный напиток. Постоянные потребители пива быстро толстеют.

Наркомания.

Часто первый шаг к наркотикам делается из любо­пытства. До 60% наркоманов именно так «попробова­ли» наркотики. Наркотическая зависимость формиру­ется очень быстро, ее процесс столь стремителен, что в 30—40 лет наркоман — это уже глубокий старик. От психологической склонности до физической зависи­мости проходит всего 2-3 месяца.

Наркотические вещества оказывают на организм человека чрезвычайно выраженное влияние. Нервные клетки как бы сгорают, резко снижаются защитные функции организма. Беззащитный организм подверга­ется атаке множества болезней. Страдают все органы и системы организма: поражается мышца сердца, воз­никают гастрит, язвенная болезнь, панкреатит, цирроз печени, желчнокаменная и почечно-каменная болезни, пневмония, плеврит, гепатит, СПИД.

Нарушаются все виды обмена: белковый, углевод­ный, жировой. Изменения личности выражаются в про­грессирующей деградации, нередко переходящей в сла­боумие.

Заключение:

Что полезного для себя вы сегодня узнали?

infourok.ru

Я выбираю здоровый образ жизни

Слайд №2
Здоровье — …«Формула здоровья»это состояние физического,психологического исоциального благополучия.
Слайд №3
закаливание
Слайд №4
Пьянство есть упражнениев безумии.Пифагор-Подавляет психику.-Создает множество проблем.-Делает зависимым.-Разрушает организм.-Лишает семьи.-Проблемы с законом.-Ранняя смерть.алкоголизм
Слайд №5
«Дополните пословицу»Пьяному море по колено, а лужа по … добра Что у трезвого на уме, у пьяного на …С хмелём познаться, с честью …Пить до дна – не видать …языке уши расстаться
Слайд №6
Режим дня12543678910
Слайд №7

Активный образ жизни,спорт

Слайд №8
Болезни, связанные с курениемБронхит,эмфизит,ракИнфарктБолезнижелудка и12-типерстнойкишкитабакокурение
Слайд №9
Рациональное питание
Слайд №10
Рациональное питание
Слайд №11
Рациональное питание
Слайд №12
Рациональное питание
Слайд №13
«Расшифровщик»Ключ:
Слайд №14
Наркомания — это смерть !СПИДГепатитСмертьПотомствоПовреждение мозгаПередозировка
Слайд №15
ЗДОРОВЬЕВ ВАШИХРУКАХВАШЕ
Слайд №16
В мире так много радости!
Слайд №17
В мире так много вкуса!
Слайд №18
В мире так много цвета!
Слайд №19
В мире так много интересного!

volna.org

«Я выбираю здоровый образ жизни!»

Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комсомольский - на - Амуре лесопромышленный техникум Методическая разработка Тема: « Я выбираю здоровый образ жизни!» г. Комсомольск - на - Амуре 2014 год

Здоровый образ жизни человека – говоря эту фразу, мы редко задумываемся о том, что же действительно скрывается за этими словами. Так что же такое здоровый образ жизни В целом, здоровый образ жизни включает в себя комплекс оздоровительных мероприятий, который обеспечивает укрепление физического и морального здоровья человека, повышения моральной и физической работоспособности. Методическая разработка классного часа Я выбираю здоровый образ жизни позволяет учащимся ознакомиться с правилами здорового образа жизни, дает информацию о вреде алкоголя, курения, наркотиков на организм человека и системы органов, развивает навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации. Входе работы используются приемы и способы, такие как постепенное погружение в проблему диалоги, обсуждение работа в группах анкетирование дискуссии.

Введение Умение вести здоровый образ жизни - признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли. Именно в учебном заведении (техникуме) должны решаться задачи формирования ответственного отношения к своему здоровью в совокупности процессов обучения, воспитания и развития личности. И самая трудная, важная задача педагога - создание условий, при которых подросток заинтересуется тем, как нужно заботиться о своем здоровье. Прямые призывы к ведению здорового образа жизни и запреты так называемых вредных привычек, угрозы и запугивание не только безрезультативны, но и вредны, так как вызывают скрытые противодействия у подростков. Формирование ценностных ориентаций, убеждений, активной жизненной позиции возможно при использовании педагогом таких методов и приемов, которые способствуют вовлечению обучающихся в активный процесс получения и переработки знаний. Происходить это должно в обстановке доверительных отношений между участниками образовательного процесса, в атмосфере сотрудничества и сотворчества. На наш взгляд, данные требования реализуются в предлагаемой разработке классного часа Я выбираю здоровый образ жизни, которая может быть использована в работе с детьми подросткового возраста. Классный час посвящен профилактике вредных привычек у подростков алкоголизм, курение, наркомания) и пропаганде здорового образа жизни. В подростковом возрасте огромное значение приобретает влияние сверстников потребность в одобрении товарищей чаще всего и толкает подростка на эксперименты с алкоголем, курением, наркотиками В настоящее время профилактика вредных привычек у подростков направлена на то, чтобы вызвать у них интерес к собственной личности, а также научить сопротивляться давлению сверстников. Сценарий классного часа построен с учетом возрастных особенностей подростков, учтены аспекты современных профилактических программ в нем есть и достаточно серьезная информация, и игровые моменты, и профилактические меры. Важно, чтобы у обучающихся в процессе общения развивались следующие качества умение распознавать попытки отрицательного влияния со стороны сверстников, умение противостоять им умение четко формулировать аргументы против вредных привычек положительная оценка себя, определение в выборе здорового образа жизни. Цель: актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни дополнить представления обучающихся о вредных привычках способствовать воспитанию отрицательного отношения к табакокурению, алкоголю, наркомании побуждать подростков к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников воспитывать активную жизненную позицию в положительном отношении к здоровью как величайшей ценности. Задачи: Развивать знаний обучающихся о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации. Воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью. Место проведения: КГБПОУ Комсомольский – на – Амуре лесопромышленный техникум, учебный кабинет. Продолжительность: 1 ч. Участники:обучающиеся групп ТД – 14, ТЛ - 14, заведующая дневным отделением по подготовке специалистов среднего звена, педагог-психолог. Подготовительная работа с обучающимися дать обучающимся задание найти краткую характеристику вредным привычкам, была подготовлена фотовыставка В здоровом теле - здоровый дух, Мир моих увлечений, Здоровые дети должны быть на планете. Оборудование: ноутбук, проектор, экран, анкеты, лист ватмана для творческого задания, маркеры. Необходимо также выбрать жюри. Столы в классе расставлены таким образом, чтобы обучающиеся могли работать в группах по 4-6 человек. Ход мероприятия Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее слово, желая друг другу здоровья. Вот и я обращаюсь к вам - здравствуйте, дорогие участники, гости. Сегодня я проведу с вами классный час. Вы, люди почти уже взрослые. Вы готовы для разговора Звучит тихая музыка. Ведущий спрашивает учащихся: Ведущий: Вы любите жизнь Жизнь - это богатство, данное каждому изначально, и очень хочется, чтобы она была прекрасной и счастливой. А что такое хорошая жизнь Поразмышляйте об этом, пожалуйста, каждый и запишите продолжение фразы Счастливая жизнь - это…» Обучающиеся записывают те понятия, которые, по их мнению, характеризуют счастливую жизнь (работают 2-3 мин. Затем ведущий предлагает обсудить в группах эти записи и расставить их по степени значимости. Если определить, отчего зависит жизнь и здоровье людей на Земле, то самым главным будет мир, отсутствие войны. Это самое главное, самое важное. Потом последуют состояние ОС, достаточное питание, материальное благополучие, медицинское обслуживание… Мы хотим, чтобы выбыли развитыми в физическом и духовном отношении, целеустремленными, жизнерадостными людьми. Хочется, чтобы юное поколение, наше будущее, научились укреплять свое здоровье, ив этом деле нет мелочей. Обобщая ответы обучающихся, ведущий обращает их внимание на то, что здоровый образ жизни становится все более популярным среди подростков, однако очень многое зависит от самого человека, оттого, как он относится к себе, к своему будущему.Итак, сегодня речь пойдет о здоровом образе жизни. Два обучающихся читают: Крошка сын к отцу пришел, Испросила кроха Что такое хорошо И что такое плохо Если делаешь зарядку, Если кушаешь салат И не любишь шоколадку - То найдешь здоровья клад. Если мыть не хочешь уши Ив бассейн не идешь, С сигаретою ты дружишь - Так здоровья не найдешь. Нужно, нужно заниматься по утрами вечерам. Умываться, закаляться, спортом смело заниматься, Быть здоровым постараться. Это только нужно нам Далее обучающимся предлагается обсудить понятие здоровый образ жизни. Здесь обучающимся предлагают посмотреть презентацию. После обсуждения обучающиеся делают вывод о том, что основными составляющими здорового образа жизни являются Отказ от курения. Отказ от алкогольных напитков. Отказ от наркотиков. Занятия физкультурой и спортом, двигательная активность. Рациональное питание. Информационный лекторий Компоненты здорового образа жизни. а). Правильное дыхание. Выступление обучающегося. Очень важно всегда дышать через нос. В носовых ходах воздух очищается, согревается, увлажняется. В оздоровительной гимнастике под названием йога принято считать, что одно только поколение правильно дышащих людей возродит человечество и сделает болезни столь

редким явлением, что на них будут смотреть как на нечто необыкновенное».Конечно же, важно и то, чтобы воздух, которым мы дышим, был чистым. б). Рациональное питание. Выступление обучающегося. Известный русский публицист и литературный критик Д.И. Писарев уверял Измените пищу человека, и весь человек мало-помалу изменится. Здоровье человека во многом определяется количеством и качеством пищи, режимом питания. Современный рацион питания большинства людей отличается большим потреблением продуктов, содержащих много углеводов. Результат - переедание и ожирение. Умеренность - союзник природы, - говорил древнегреческий врач, отец медицины Гиппократ. Да, питание должно быть умеренным, но разнообразными полноценным. Пища должна содержать витамины Свежие овощи и фрукты, мед, курага, орехи, изюм, гречка, овсянка, пшено - вот продукты, повышающие жизнедеятельность организма. Необходимо включать их в свой рацион. А хлеб из муки мелкого помола, макароны, сосиски, колбасы, жареный картофель лишены большей части биологически активных веществ. Такой рацион понижает жизнедеятельность организма. Также важно помнить, что продукты, которые содержат различные консерванты, подсластители и красители, не полезны и даже опасны для здоровья. в). Двигательная активность, занятия физкультурой и спортом, положительные эмоции и закаливание. Выступление обучающегося. Необходимо добавить, что к компонентам здорового образа жизни относится еще и двигательная активность (не менее 30 минут вдень. Она улучшает работу всех жизненно важных органов. Без физической нагрузки не может быть здоровья. Если не бегать, пока здоров, придется побегать, когда заболеешь, - так считал римский поэт Гораций. Самые полезные и доступные виды спорта плавание, езда на велосипеде, гимнастика, походы.

Положительные эмоции тоже необходимы для здорового образа жизни радость, счастье, удовлетворенность жизнью, доброта. Отрицательные эмоции, которые разрушают здоровье злость, страх, обида, тревога, тоска, мнительность, жадность. Старайтесь избегать таких эмоций и оберегать от них окружающих вас людей. Факторы, негативно влияющие на здоровье человека. а) Табакокурение. Выступление обучающегося.Табакокурение часто относят к вредным привычкам, а ведь это одна из опасных болезней, называемая химической зависимостью. Согласно мировой статистике, ежегодно из числа курильщиков преждевременно умирают около 2,5 млн. человек. В табачном дыме около 400 компонентов, 40 из которых имеют канцерогенный эффект, те. способны вызвать раковые заболевания. Наиболее опасен радиоактивный полоний-210.Особенно пагубно влияет курение на организм женщины. Если женщина курит в период беременности, то повышается вероятность выкидыша, снижается вес плода, могут произойти преждевременные роды. Ребенок у такой женщины чаще болеет. Если женщина курит в период кормления грудью, то ребенок становится слабым, болезненным, отстает в развитии. Очень вредно курение для детей и подростков, юношей и девушек. Ведь именно в подростковом возрасте окончательно формируется организм, который должен служить всю жизнь. Курение опасно не только для самого курильщика, но и для окружающих его людей. Так называемое пассивное курение, когда человек вынужден вдыхать дым, находясь в прокуренном помещении, оказывает на организм такое же отрицательное воздействие, как и собственно курение. Два обучающихся читают стихотворение Д. Бершадского, причем после выступления 1 обучающегося трое ребят изобразили и озвучили органы, которые отравляются в результате курения. 1 обучающийся Мое имя - сигарета, Я красива и сильна.

Я знакома с целым светом, Очень многим я нужна. Мозги сердце я дурманю Молодыми старикам. Скажем прямо -слабакам. Мне так плохо, я так устала, И нет уж больше сил стучать. Наверное, жить осталось мало… Могли бы только вы понять - Мне не хватает кислорода. Меня так душит никотин А этот яд непобедим. Мои сосуды кровяные - Сердце В дыму сгорают день заднем, И если вы нас не спасете Мы от куренья пропадем Ой, мы бедные, сожженные совсем, Мы хотим спросить вас люди А выкурите зачем Нас полоний отравляет, Никотин нам - страшный яд. Наши бронхи он сжигает. Кто же в этом виноват Легкие По утрам ужасный кашель Раздирает горло в кровь. Кто женам теперь поможет, Чтобы стать здоровым вновь Иссушил меня проклятый злодей. Нет больше светлых идей. Он мои нейроны украл И на пачку сигарет поменял.

Я теперь и за долгий срок Головной мозг Не могу выучить данный урок, И внимания, и памяти нет - Все от этих проклятых сигарет. 2 обучающийся: Запомни - человек не слаб. Рожден свободным. Он не раб. Сегодня вечером, как ляжешь спать Ты должен так себе сказать Я выбрал сам дорогу к свету И, презирая сигарету. Не стану низа что курить. Я - человек Я должен сильным быть В течение недели нами была проведена анонимная анкета среди обучающихся групп ТД – 14 и ТЛ - 14 было проведено анкетирование на выявление саногенных установок на табакокурение, участвовало 74 ученика. В результате проведенного анкетирования выявили следующее (ведущий зачитывает Выбери из представленных ниже ценностей, по твоему мнению, важные для человека: профессиональная карьера- 18%; крепкое здоровье - 24%; хорошая дружная семья - 31%; яркая насыщенная жизнь материальное благополучие -8%; близкие друзья -7%. Как ты думаешь, чем жертвует человек ради курения табачных изделий? Из шести предложенных ответов обучающиеся выбрали деньгами - 25%; физическим здоровьем - 52%; продолжительностью жизни - 23%. С каким изданных утверждений вы согласны курение вызывает материальную зависимость - ответили 34% обучающихся курение-примета взрослости курят в основном под влиянием друзей, но отказ от курения не означает отказ от друзей некурящие люди имеют право на свежий воздух. Как выдумаете, какие из нижеперечисленных жизненных ситуаций в первую очередь подталкивают к курению подростков одиночество, отсутствие друзей любопытство, интерес курящие родители -30%; любопытство, интерес мода, реклама. Как ты думаешь, - курение вредно для здоровья а).да; б).нет Почему курение может быть вредным для здоровья развивает зависимость происходит вредное воздействие на организм -45%; быстрее происходит старение организма - 25%; 10% -ответили, что не знают. Какие сигареты на твой взгляд приносят наибольший вред организму сигареты с фильтром сигареты с низким содержанием никотина-65%; это все виды сигарет-15%. Верно ли, что в большинстве стран модно курить Нет - ответили а в тех странах, где ведется пропаганда здорового образа жизни курить немодно- ответили 25%. У кого наибольшая зависимость от табака У тех, кто начал курить до 20 лет - ответили 25%; табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить- 75%. Из тысячи подростков, начавших курить, как много умрут от болезней, связанных с курением Менее 200 человек около 250 человек-85%. Если человек начал курить влет, насколько в среднем уменьшается продолжительность его образа? Все ответили налети более. Проблема подросткового курения становится год от года все острее. Установили, что люди, начавшие курить до летнего возраста, умирают от рака легких враз чаще, чем те, которые начали курить после 25 лет. Смертельная доза никотина для взрослого - пачка, выкуренная сразу. Для подростка - пол пачки. Говорят, что Капля никотина убивает лошадь. Если быть точным, то каплей чистого никотина можно убить х лошадей. А ведь кроме никотина в сигаретах содержится очень много ядовитых веществ, губительных для растущего организма. В первую очередь страдают органы дыхания. 98% смертей от рака гортани, 96% смертей от рака легких, 75% смертей от хронического бронхита и эмфиземы легких обусловлены курением. Табачный дым содержит более 4000 химических соединений, более сорока, из которых, вызывают рака также несколько сотен ядов, включая никотин, цианид, мышьяк, формальдегид, углекислый газ, окись углерода, синильную кислоту и т.д. В сигаретном дыме присутствуют радиоактивные вещества полоний, свинец, висмут. Пачка сигарет вдень- это около 500 рентген облучения за год По данным фармакологов, при выкуривании одной пачки сигарет средней крепости с общей массой табака 20 г образуется: 0.0012 г синильной кислоты; приблизительно столько же сероводорода; 0.22 г пиридиновых оснований; 0.18 г никотина; 0.64 гл) аммиака;

0.92 гл) оксида углерода (не менее 1 г концентрата из жидких и твердых продуктов горения и сухой перегонки табака, называемых табачным дегтем. В последнем содержится около сотни химических веществ, в том числе: бензпирен; бензатрацен; радиоактивный изотоп калия; мышьяк и ряд ароматических полициклических углеводородов - канцерогенов. Подумай о том, что мы тебе рассказали. Если ты считаешь, что вред, наносимый курением твоему здоровью маячит где-то далеко, а может быть, и вообще минует тебя, - ты ошибаешься. Распространение этой пагубной привычки, растет, так как пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают всерьез. б) Алкоголизм. «Алкоголизм делает больше опустошения, чем три исторических бича, вместе взятых голод, чума, войны, -У. Гладстон. Выступления обучающихся групп. 1 обучающийся: В глубокой древности человек познакомился с необычным веселящим действием некоторых напитков. Самое обычное молоко, мед, соки плодов, постояв на солнце, меняли не только свой внешний вид, вкусно и приобретали способность возбуждать, вселять ощущение легкости, беззаботности, благополучия. Не сразу люди заметили, что наследующий день человек расплачивается головной болью, разбитостью, дурным настроением. Наши далекие предки и не догадывались, какого страшного врага они приобрели.Основным составляющим веществом большинства алкогольных напитков является этиловый спирт. Принятый вовнутрь, через 5-10 минут он

всасывается в кровь и разносится по всему организму. Алкоголь - яд для любой живой клетки. Быстро сгорая, он отнимает у тканей и органов кислород и воду. Под действием алкоголя нарушаются чуть лине все физиологические процессы в организме, а это может привести к тяжелым заболеваниям. Быстрее и губительнее всего алкоголь действует на клетки головного мозга, перерождается ткань почек, сердца, сосудов, печени. 2 обучающийся: Кровеносные сосуды под действием алкоголя сначала расширяются, и насыщенная алкоголем кровь бурно приливает к мозгу, вызывая резкое возбуждение нервных центров, - вот откуда чрезмерно веселое настроение и развязность пьянеющего человека. Вслед за усиливающимся возбуждением в коре больших полушарий наступает резкое ослабление процессов торможения. Кора перестает контролировать работу (низших) подкорковых отделов мозга. Поэтому опьяневший человек теряет контроль над собой и критическое отношение к своему поведению. Утрачивая сдержанность и скромность, он говорит и делает то, чего не сказали не сделал бы в трезвом состоянии. Каждая новая порция спиртного все больше парализует нервные центры, словно связывая их и не позволяя вмешиваться в хаотическую деятельность резко возбужденных низших отделов мозга. 3 обучающийся: Известный русский психиатр С.С. Корсанов так описывал это состояние Опьяненный не думает о последствиях своих слови действий и относится к ним крайне легкомысленно… Страсти и дурные побуждения выступают без всякого прикрытия и побуждают к более или менее диким поступкам. А ведь в нормальном состоянии тот же человек может быть и хорошо воспитанными скромным, даже застенчивым. Все в его личности, что сдерживается воспитанием, навыками приличия, как будто вылезает наружу. В состоянии опьянения человек может рассказать любую тайну, теряет бдительность, перестает быть осторожным. Недаром говорится Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке. 4 обучающийся: На телеэкране запрещена реклама алкогольных напитков и сигарета реклама пива все же присутствует. Пиво - совершенно доступный напиток для молодежи. Значит, оно безвредно?Пиво вовсе нетак безобидно, как порой, кажется. Оно делается из полезного продукта - ячменя. Этот напиток содержит углеводы, белки, жиры и даже витамины. Нов процессе приготовления пива микробы брожения уничтожают все полезные компоненты, так что пользы от него, мягко говоря, нет. К тому же 0,5 л пива соответствуют 60-80 г водки. По наблюдениям немецкого психотерапевта Э. Крепелина, 45% его пациентов стали алкоголиками в результате того, что регулярно много пили пива. Кроме того, не забывайте, что это очень калорийный напиток. Постоянные потребители пива быстро толстеют. Ведущий зачитывает результаты анкетирования среди групп на тему Здоровый образ жизни. Всего участвовало обучающихся. В результате проведенного исследования выявлено следующее. На вопрос «Где вы чаще всего встречаешься со своими друзьями дома - ответили 19% обучающихся у друзей - 11%; на квартире у знакомых на дискотеке- 19%; в техникуме - 16%; на улице - 32%. Чем вы обычно занимаетесь после техникума общаюсь с друзьями - 20%; слушаем музыку - 16%; занимаемся спортом - 35%; играем на компьютере- 6%; делаем уроки - 23%. Чем тебя привлекает твоя компания меня понимают и поддерживают ответили- 42% обучающихся я чувствую себя нужным кому-то -8%; мне весело - 17%;

я чувствую себя защищенным -23%; мне нравится, как ко мне относятся -15%. На вопрос «Вы пробовали курить Если да, тов каком возрасте ты впервые попробовала) курить Все написали, что не пробовали. В чем на твой взгляд, вред от курения (разрешалось выбрать 3 ответа. это одна из причин рака табачный дым вреден для беременных- 27%; курение скажется на развитии будущих детей ведет к неврозам, плохому сну курящие раньше стареют курящий человек меньше живет -35%; ухудшается память, интеллект- 27%; трудно заниматься спортом -19%; вредно для окружающих денежные расходы -19%. Если тебе предложат попробовать наркотик, тоне согласятся, зная о последствиях ответили все учащиеся. Что такое алкоголь Прозвучали такие ответы, что алкоголь это яд вредное вещество, которое не принесет ничего хорошего человеку. Употреблять алкоголь вредно для здоровья, благодаря ему происходят драки, ссоры, преступления. Вы пробовали спиртные напитки Да ответили - 11%, Нет. Как выдумаете чего нужно опасаться, чтобы у вас не появились вредные привычки? больше времени посвящать кружкам, секциям заниматься спортом избегать плохие компании. Вот такое стихотворение на эту тему написала обучающаяся группы ТД – 14

Возвращайся. Смерть пирует победу Каждый день, каждый час, И слова брошу в среду- Для нее как отказ. И сидя на престоле, Собирая свой круг, В ее темном подоле Уже тысячи слуг. В перекуренном зале, Распивая вино. Тына старом вокзале Ждешь ее уж давно. Но, себе представляя, Что хозяин всего, Ты живешь не вставая, Но, теряя всего Ты живешь не вставая, Но теряя всего И таких уже сотни Сотни тысяч таких Загубив свои жизни, Губят жизнь молодых… Сотни в клубах дурмана С темным флагом в руках Под гипнозом обмана - Смерть у всех на глазах Топит мягко болото… Зацепись за тростник Дай отпор Чтобы кто-то Мог помочь и проник Верь Молись Не сдавайся Не иди той тропой Раз упал - поднимайся, Возвращайся домойПроблема употребления алкоголя очень актуальна в наши дни. Сейчас потребление спиртных напитков в мире характеризуется огромными цифрами. От этого страдает все общество, нов первую очередь под угрозу ставится подрастающее поколение дети, подростки, молодежь, а также здоровье будущих матерей. Алкоголь особенно активно влияет на несформировавшийся организм, постепенно разру. в) Наркомания. Выступление обучающегося: Часто первый шаг к наркотикам делается из любопытства. До 60% наркоманов именно так попробовали наркотики. Наркотическая зависимость формируется очень быстро, ее процесс столь стремителен, что влет наркоман - это уже глубокий старик. От психологической склонности до физической зависимости проходит всего 2 -3 месяца.Наркотические вещества оказывают на организм человека чрезвычайно выраженное влияние. Нервные клетки как бы сгорают, резко снижаются защитные функции организма. Беззащитный организм подвергается атаке множества болезней. Страдают все органы и системы организма поражается мышца сердца, возникают гастрит, язвенная болезнь, панкреатит, цирроз печени, желчнокаменная и почечнокаменная болезни, пневмония, плеврит, гепатит, СПИД.Нарушаются все виды обмена белковый, углеводный, жировой. Изменения личности выражаются в прогрессирующей деградации, нередко переходящей в слабоумие.Ведущий зачитывает результаты, проведенного анкетирования в группах на тему Наркотики, участвовало 33 обучающихся. На вопрос «Хорошо ли вы осведомлены в вашем районе о проблеме распространения наркотиков в молодежной среде?» да ответили - 18,6%;

нет - не знаю-21%.Какие наркотические средства вызнаете Самыми распространенными ответами прозвучали героин, марихуана, анаша, гашиш, конопля, экстази. Где, по вашему мнению, можно приобрести наркотики? ответили, что не знают - 76,8%; в городе- 7%; на дискотеке - 11,6% в аптеке- 4,6%. На вопросы: Есть ли среди ваших близких родственников лица, употребляющие наркотики?Есть ли среди ваших друзей и знакомых, лица, употребляющие наркотики Пробовали ли вы наркотики? Все ответили, что у них нет знакомых, друзей, потребляющие наркотики, и они сами не пробовали. Что, по вашему мнению, является причиной, побудившей несовершеннолетних потреблять наркотические и токсические вещества? неприятности в техникуме - 2,3%; конфликты с родителями, отсутствие взаимопонимания сними влияние друзей и знакомых, потребляющих наркотики- 49,1%; неуверенность в себе, самоутверждение отсутствие бесплатных кружков и спортивных секций- 2,3%; наличие насилия в телевизионных передачах -4,6%; богатые родители интерес, любопытство -4,6%. Как выдумаете, при каких обстоятельствах молодежь впервые употребляет наркотики? на дискотеке - 81,4%; на улице- 18,6%. Как выдумаете, на какие средства приобретаются наркотики? на деньги родителей

на заработанные - 7%; на деньги, добытые нечестным путем - 47,7%. Как выдумаете, у кого молодежь приобретает наркотики? у знакомых ответили -33,7%; у незнакомых -66,3%. Известны ли вам лица, занимающиеся распространением наркотиков и места, где они их распространяют? Все ответили, что не знают. По вашему мнению, способен ли человек самостоятельно избавиться отнаркотической зависимости? да -22%, нет - 78% Как выдумаете, к кому должен обратиться за помощью человек, страдающей наркотической зависимостью? к родителями близким родственникам- 39%; в органы внутренних дел - 2,3%; в органы здравоохранения психологу или наркологу- 31,7%. Знаете ли вы, кто оказывает помощь лицам, болеющим наркоманией в вашем районе Все ученики ответили, что не знают. Последствия длительного употребления наркотических веществ разрушительны они вызывают нарушения сердечной деятельности и кровообращения, болезни печении почек, служат причиной рака и деградации личности, что часто связано с социальным падением и большим числом самоубийств. Далее обучающимся предлагается разделиться на 4 команды для участия в конкурсной программе. Разминка. Капитанам команд выбрать лепесток от цветика -семицветика. На этих лепестках - задания для разминки. На листкенаписано название вида спорта

Одна команда показывает пантомиму, другие разгадывают, что за вид спорта был показан. За пантомиму команда получает 1 - 3 балла. Та команда, которая первой разгадает вид спорта, получает 1 балл. «Веселые эстафеты В конкурсе от каждой команды участвуют 4 человека. Каждому члену команды особое задание первому - бег задом наперед второму - бег гигантскими шагами третьему - ходьба в полуприсидя; четвертому- бег боком. Жюри оценивает скорость и качество выполнения задания. Максимальная оценка - 4 балла. Конкурс эрудитов (Правильный ответ - 1 балл команде.

1.А.П. Чехов говорил Целовать курящую женщину все равно, что…» (…целовать пепельницу). Как древние греки назвали бы человека, страдающего влечением к оцепенению (Наркоманом, от греч. nark- оцепенение, mania- влечение). В декабре 2000 года городские власти этого города впервые в мире приняли самый жесткий закон о курении, запрещающий курить в общественных местах, на работе, в кафе, баре, ресторане.За курение в общественном месте виновного наказывают лишением свободы сроком на один год или штрафом в 1000 долларов. Где был принят этот закон (Этот закон был принят властями Нью-Йорка). Закончите английскую пословицу Курильщик впускает в свои уста врага, который похищает…» (Мозг). Известный врач П. Брэгг говорил, что есть 9 докторов. Начиная с четвертого это естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум. Назовите первых трех докторов, упомянутых Брэггом. (Солнце, воздух и вода). Назовите принципы закаливания - Три П. (Постепенно, последовательно, постоянно). Назовите насекомых - индикаторов отсутствия у человека навыков гигиены. (Блохи, вши). Какая поговорка учит нас правильному режиму питания (Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу. Кто такие совы и жаворонки (Это люди с разными биологическими ритмами. Почему детям до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой (До этого возраста активно формируется скелет. Сколько часов в сутки должен спать человек (Взрослый человек - 8 часов, подросток - 9 - 10 часов, ребенок - 10 - 12 часов. Зачем для профилактики ангины и насморка делают холодные ножные ванны (Нервные окончания стопы и носоглотки связаны).

Какими видами спорта следует заниматься для формирования осанки (Плаванием, гимнастикой, легкой атлетикой). Самый веский аргумент Капитанам команд в течение минуты необходимо привести самый убедительный аргумент в необходимости здорового образа жизни. «Домашнее задание Темы: 1.« Сигарета - не конфета Сводкой дружить - здоровье сгубить. Танцы на завтрак, танцы на обед, танцы на ужин - вот и весь секрет. Внимание - берегись наркомании. Задание дается командам заранее. Темы распределяют по жребию. Нужно подготовить литературно-музыкальную композицию-шутку о необходимости здорового образа жизни. Длительность выступления - 5- 7 минут. Максимальная оценка конкурса - 7 баллов. Жюри оценивает соответствие темы, достоверность материала, артистизм, оригинальность, музыкальное сопровождение. После окончания конкурсов жюри подводит итоги, награждает победителей призами. Дорогие студенты Я надеюсь, что наш час общения не прошел для вас даром этот час стал для вас пусть маленькой, но победой на пути к здоровью Пусть каждый час, каждый день только приумножают ваше здоровье Ведущий благодарит всех выступающих и обобщает вышесказанное В понятие здоровый образ жизни входят следующие составляющие: отказ от вредных привычек оптимальный двигательный режим рациональное питание закаливание личная гигиена положительные эмоции высоконравственное отношение к окружающим людям, обществу, природе.

Ребята, давайте попытаемся наши представления о счастливой полноценной жизни выразить в виде дерева жизни. Листья этого дерева - дни жизни человека. Каждый лист будет свежи зелен, если поддерживать крону будут равноценные ветви « я могу, я хочу, я должен. Это ведь замечательно, что человек делает в жизни то, что он может, и это не противоречит тому, что он должен, не противоречит интересам других людей когда то, что человек должен делать, они может, и хочет. Эти ветви поддерживает ствол здоровый образ жизни, питаемый корнями - составляющими здоровый образ жизни. Заканчивается занятие изучением общественного мнения каждому раздаются заготовки (изготовленные контуры лица, на котором нарисованы толькоглаза. В зависимости от отношения к проблеме здорового образа жизни, веры в личные возможности сделать свою жизнь счастливой, оптимизма, обучающиеся рисуют различные выражения лица - чем шире улыбка, тем больше уверенности в завтрашнем дне ив свои силы. Затем рисунки вывешиваются на доске. Желаю вам крепкого здоровья До свиданья Заключение. И курение, и алкоголизм, и, тем более, наркомания все больше и больше заставляют задуматься подростков, задуматься о своем будущем. Ведь все эти привычки сказываются на социальной, экономической, психологической и культурной жизни общества. Сейчас, на рубеже тысячелетий, часто говорят о приближающемся конце света. Но, если человечество не остановится, не начнет задумываться о себе, о своем будущем, то оно само себя обречет на полнейшее вымирание. Если не будут предприниматься меры по предотвращению распространения алкогольных и табачных изделий, наркотиков среди молодежи, если не будет проводится пропаганда здорового образа жизни, человечество останется без будущего, и, быть может, через несколько десятилетий о нашем времени будут говорить они не смогли вовремя остановиться»… Проблема вредных привычек является наиболее актуальной в наше время, и борьба сними- это задача не только государства в целом, но и каждого отдельного гражданина. Методическая разработка направлена, в первую очередь, информировать подростков о губительном воздействии на человеческий организм, особенно на организм подрастающего человека.

Литература 1.Алоева МА, Бейсова В.Е. Поговорим как взрослые классные часы в 9 - 11 классах. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 310 с. Андреев Ю.А. Три кита здоровья. - М Физкультура и спорт, 1991. -336 с. 3.Белогуров С. Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях: Кн. для всех. - М СПб.: Бином Невский Диалект, 1998. - 125 с. 4.Братусь Б.С., Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма, -Москва, г. 5.Васильева ЗА, Любинская СМ, Резервы здоровья- Москва, 2001. 6.Величковский Б. Т. и др. Здоровье человека и окружающая среда Учеб.пособие - М Новая школа, 1997. - 236 с. 7.Гулак В.А., Шевченко Н.З. Интегрированный урок Влияние социальной среды на здоровье человека».//Биология в школе. - 2001. - №2. - С. 25 - 29. 8.Запороженко В.Г. Образ жизни и вредные привычки. - М Медицина, 1985.-32 с. 9.Искусство быть здоровым Ч. 2 / Чайковский А.М., Шенкман С.Б. - е изд, перераб. - М Физкультура и спорт, 1997. - 96 сил. 10.Казьмин В.Д. Курение, мы и наше потомство. - М Сов. Россия, 1999. - 63 с. 11.Касмынина Т.В. Влияние алкоголя на организм полростка».- М, Просвещение 1996 г. 12.Козлова Т.В., Рябухина ТА. Физкультура для всей семьи. - М Физкультура и спорт, 1998. - 463 с. 13.Кузнецова С.А., Зорина В.В., Завизион МАЯ сегодня бросил курить. // Биология в школе. - 2001. - №6. - С. 61 - 66. 14.Снайдер Д. Курс выживания для подростков Перс англ. - М Горизонт, 1995. - с. 15.Куценко Г. И, Ю. В. Новиков, Книга о здоровом образе жизни, - Москва, «ПРОФИЗДАТ» 2000 г. 16.Литвинов Е.Н., Любомирский Л.Е., Мейксон Г.Б., Как стать сильными выносливым- М, 2004.

17.Муратова И.Д, Сидоров ПИ. Антиалкогольное воспитание в школе»,-Архангельск, г. Моль Ханс. Семь программ здоровья Перс нем. - М Физкультура и спорт, 1991. 19.Научно-методический журнал. Классный руководитель- М, 2009, №8. 20.Научно-методический журнал. Классный руководитель- М, 2007, №5. 21.Научно-методический журнал. Классный руководитель- М, 2009, №2. Николаева ЗА. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. (Понятие. Вопросы квалификации. Рекомендации).-М., Просвещение 1994. 23.Халетова С.С., Полевщиков ММ, Шрага А.М. Основы здорового образа жизни. - Йошкар-Ола: Марийский полиграфическо-издательский комбинат, 1997. - 205 с. 24.Шаталова ГС. Философия здоровья- М, 1997. 25.Шерихова И.Я. Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра /- 2001. - №6.- С. 37 - 40.

Поделитесь с Вашими друзьями:

zodorov.ru

«Я выбираю здоровый образ жизни»

Классный час в 5 «А» классе МБОУ СШ № 2 п. Решетиха Володарского района Нижегородской области

Мероприятие составила учитель географии (высшая квалификационная категория) Кузина Ирина Владимировна

Тема: "Я выбираю здоровый образ жизни".

Цель: дать основы здорового образа жизни.

Задачи:

  1. продемонстрировать необходимость выработки специальных навыков, которые могли бы помочь школьникам уберечься от нежелательных форм поведения,

  2. формировать навыки публичного выступления,

  3. развивать умение находить необходимую информацию в дополнительной литературе,

  4. воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группе,

  5. научить ценить и сохранять собственное здоровье,

  6. развивать кругозор и познавательную деятельность.

Оборудование: рисунки детей, фломастеры, листы бумаги, рисунок – плакат аккуратно причесанного человека и накладные рисунки вредных привычек

Ход мероприятия:

Крошка сын к отцу пришел.

Испросила кроха:

“Что такое хорошо

И что такое плохо?”

Если делаешь зарядку,

Если кушаешь салат

И не любишь шоколадку -

То найдешь здоровья клад.

Если мыть не хочешь уши

В ванную ты не идешь,

С сигаретою ты дружишь -

Так здоровья не найдешь.

Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.

Умываться, закаляться, спортом смело заниматься,

Быть здоровым постараться.

Это нужно только нам.

Вступительная беседа.

Приветствие.

Игра-конкурс.

Перед вами образ неряшливого больного человека. Сейчас мы с вами попробуем узнать, какие вредные привычки привели его к этому облику. Какие чувства мы испытываем, глядя на этих людей?

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о вреде, который наносит своему здоровью пьющий, курящий и употребляющий наркотики человек и о пользе физической культуры и спорта.

Игровая ситуация «Дружеский совет»

Ученик 1: Ребята, помогите мне разобраться.

«У меня есть два друга Толя и Коля. Коля очень самостоятельный мальчик. Он в последнее время стал курить и теперь выглядит, как взрослый. Девочки обращают на него внимание. Но я слышал, что это очень вредно: в сигарете есть яд, он отравляет организм. Курящие люди чаще болеют и чаще умирают.

А Толя не выглядит так модно, как Коля с сигаретой. Но Толя всегда бодрый, весёлый, сильный. Он занимается спортом. Я всё думаю, что мне делать: закурить, как Коля, или заняться спортом, как Толя?» Как вы думаете ребята?

Выслушиваются мнения учеников по данному вопросу

Учитель: Некоторые ребята хотят показаться взрослыми и пробуют курить, пить пиво, вино. Встречаются и те, которые пробуют наркотики. Это очень вредные затеи. Ведь привыкнуть к плохому легко. Гораздо труднее избавиться от опасной привычки.

Отгадайте загадку:

- Что на свете дороже всего? (здоровье).

- А что такое здоровье? (Всегда хорошее настроение, ничего не болит, хочется прыгать, играть и учиться, здоровые люди любят природу, видят мир красивым, не ленятся).

Здоровье – это нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие.

Здоровье – это здоровый образ жизни. Образ жизни человек строит сам в процессе всей своей жизни. Слово “здоровье” как и слово “любовь”, “красота”, “радость” принадлежат к тем немногим понятиям, значение которых знают все, но понимают по-разному.

Здоровье человека – это главная ценность жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. Здоровье перевешивает все остальные блага жизни. “Здоровый нищий счастливее больного короля” (цитата Шопенгауэра).

Вот сегодня мы с вами и поговорим, как сохранить ваше здоровье и уберечься от вредных привычек.

Сначала о вас заботятся родители, но вы растете и каждый из вас сейчас должен задуматься, как не навредить своему здоровью.

Сейчас много компьютеров, телевизоров, мобильных телефонов.

- А они вредны для здоровья? (От компьютера, телевизора, мобильного телефона идут вредные для организма излучения, а компьютер, кроме того, очень влияет на зрение).

Нужно знать, как пользоваться ими без вреда для собственного здоровья.

30 минут работы на компьютере, перерыв не мене 30 минут.

Не смотреть телевизор более 2 часов.

Не носить телефон на теле.

Нужно помнить, что забота о здоровье начинается с утра и продолжается до самого вечера ежедневно.

- Что мы должны сделать, как только проснулись?

Умыться, почистить зубы, зарядку сделать.

- А что нужно сделать еще для ЗОЖ? Прочитайте в анаграмме.

“ П Д О Р И Ж У С Ь О С О П Т О С Р М ! ”

(Подружись со спортом!)

30 минут умеренной физической активности в день существенно поддерживают и улучшают здоровье. И неважно прогуливаетесь ли вы в это время, проедете на велосипеде или погоняете в футбол, просто это должно быть каждый день.

Недаром говорят: “Здоровье – футляр красоты”. Будешь заниматься спортом – будешь красивым.

По мнению ученых, ежедневные физические упражнения замедляют старение организма и прибавляют в среднем 6-9 лет жизни!

- А что сильно вредит здоровью еще? (плохой воздух и вода)

Воду мы можем очистить с помощью фильтра, а вот воздух, к сожалению, мы очистить не можем.

- Какие угрозы здоровью вы еще знаете? (вредные привычки – курение, алкоголь, наркомания)

Это самые страшные разрушители здоровья, потому что они могут быть смертельными.

Сегодня мы поговорим о вредной привычке – КУРЕНИИ.

- Откуда же попал в Россию табак, нам поведают историки (4 ученика).

1 ученик. В Европу табак попал из Америки, где побывал мореплаватель Христофор Колумб. Высадившись на незнакомый берег, Колумб и его спутники увидели, что туземцы – взрослые и дети держали в зубах дымящиеся пучки тлеющих листьев неизвестного европейцам растения. Выяснилось, что “дикари” традиционно используют его листья для частого вдыхания дыма.

2 ученик. Возвращаясь в Европу, Колумб захватил с собой несколько кип сушеных листьев “тобакко” и… нескольких курильщиков. Он рассчитывал развлечь своих соотечественников невиданной экзотикой. Так и случилось: краснолицые “дикари”, украшенные перьями и пускающие дым изо рта, поразили весь испанский двор.

Вскоре табак попал во Францию: Жан Нико, бывший послом в Испании, привез оттуда листья и семена табака в подарок своей королеве, Екатерине Медичи. От фамилии Нико произошло слово “никотин” - так называют основной компонент табака.

3 ученик. Постепенно курение стало “путешествовать” по Европе, дошло до России. Первое время за курение наказывали, если заставали человека за курением в 1 раз, то наказывали палочными ударами, во 2 раз – отрезали нос или уши. Но активного распространения курение не получило до тех пор, пока царевич Петр Алексеевич, постоянно общавшийся с иноземцами, не научился курить…

При Петре I в России появились первые табачные фабрики; в казну потекли доходы от торговли табаком. Курение распространилось по всей стране. Тогда еще никто не знал, насколько опасна эта привычка.

4 ученик. В 19 веке в обществе существовали довольно строгие правила этикета. Если в доме устраивался бал или прием, для курения отводилось специальное помещение – отдаленная комната или кабинет хозяина. Если бы кто-то вздумал закурить за столом или в танцевальном зале, такого гостя немедленно перестали бы принимать. Курить в гостиной, при дамах было просто непозволительно! В курительной комнате, разумеется, находились только мужчины. Курящая женщина была такой же редкостью, как сказочная Баба Яга. Даже курение на улице, при всех, считалось неприличным.

- О чем же нам поведают социологи? (4 человека)

1 ученик. Статистика говорит, что от последствий курения каждые 13 минут умирает человек. Каждая выкуренная сигарета сокращает человеческую жизнь на 5,5 минут.

2 ученик. В развитых странах в последнее время все более модным становится здоровый образ жизни – занятие спортом, потребление полезных продуктов и, разумеется, отказ от курения. При приеме на работу предпочтение отдается некурящим претендентам.

3 ученик. Во многих общественных местах – кинотеатрах, ресторанах и так далее – действует официальный запрет на сигареты. За курение в общественных местах взимаются крупные штрафы, запрещается реклама табачных изделий.

4 ученик. Я позволю себе напомнить еще об одной проблеме. Существует еще так называемое пассивное, или вынужденное курение. И дома, и в общественных местах некурящий человек часто вынужден находиться рядом с курильщиками и вдыхать табачный дым. Курение в присутствии некурящих – это не только элементарная невоспитанность, но и покушение на чужое здоровье.

Мы с вами узнали о вреде курения и о воздействии его на человека.

- А как же противостоять приглашению попробовать закурить?

Сейчас ребята разыграют ситуацию, она может пригодиться не только в конкретном случае, но и в любой жизненной ситуации, если человеку предлагают сделать то, чего он не хочет (закурить, выпить, прогулять урок).

Внимательно следите за диалогом и потом выскажите, кто был убедительнее (участники А и Б).

А. Давай закурим!

Б. Мне нельзя.

А. Почему?

Б. Меня родители увидят.

А. А мы отойдем за угол.

Б. Мне нельзя, я недавно болел, курить мне вредно.

А. Ну, ты же не умрешь от одной сигареты?!

Б. А я “наши” сигареты не курю.

А. У меня иностранные.

Б. А я от спичек не прикуриваю.

А. А у меня зажигалка.

Б. Нет, меня родители увидят.

А. Мы пойдем в подвал.

Б. В замешательстве и не знает, что ответить.

-Кто победил, кто был убедительнее?(А) Что можно сказать про участника Б?

(По-моему, ни разу не был использован очень существенный аргумент: “Я НЕ ХОЧУ”, – аргументы Б сумбурны и не существенны.)

Когда человек обосновывает свой отказ, таким образом, возникает впечатление, что он вот-вот согласится. Если вы действительно решили отказаться, выберите самый весомый с вашей точки зрения аргумент и настаивайте на нем.

На протяжении веков представления людей о том, что значит быть здоровым, не изменились. Здоровье, как естественное состояние человека, и на Западе и на Востоке одинаково. Врачи и философы древности совершенно справедливо полагали, что человек неотделимая часть окружающего мира.

Дома вам было дано задание, нарисовать по одному рисунку на тему: “Мы за здоровый образ жизни”. Каждый должен объяснить смысл своего рисунка. (Обсуждение рисунков)

Давайте посмотрим другой пример. (Участники Е. и Ж.)

Е. На, кури!

Ж. Я не буду.

Е. А что тогда сюда пришел?

Ж. Просто так.

Е. Ну, тогда иди отсюда!

Умение отказаться от какого-либо предложения – необходимо в повседневной жизни.

- А что бы вы сказали, если бы вам предложили закурить?

(Нет, спасибо, я не курю! Нет, спасибо, мне не нравится курить! Нет, спасибо, это не для меня! Нет, спасибо, мне и так хорошо! Нет, курить не модно!)

Противостоять приглашению попробовать закурить – и есть по-настоящему взрослый поступок, которым можно гордиться. Курильщики не могут бросить это занятие – они попали в рабство сигареты, а вот те, кто может противостоять, - по-настоящему сильные и свободные люди.

Викторина.

1. Какое распространенное насекомое служит переносчиком микробов, загрязняя незакрытые пищевые продукты? (Муха)

2. Мытье рук – элементарное правило личной гигиены. Назовите четыре случая, когда для обеспечения безопасности пищевых продуктов необходимо мыть руки. (Перед едой, после туалета, после прикосновения к домашним животным, после обработки сырого мяса).

3. Какие растения вызывают аллергию? (тополь, ольха, черемуха, полынь)

4. Овощ этот очень крут,

Убивает все вокруг.

Помогают фитонциды,

И от оспы и чумы.

И вылечить простуду им тоже сможем мы. (Лук)

5. Назовите средства закаливания. (Солнце, воздух, вода)

6. Почему нельзя гладить чужих кошек и собак? (Возможно заражение яйцами глистов, блохами, лишаем)

7. Почему нельзя грызть кончик карандаша или ручки? (Зубы будут неровными, возможно попадание микробов)

8. Почему нельзя меняться одеждой, обувью, головными уборами? (можно заразиться кожными и инфекционными болезнями).

Ребята, а что же еще мешает нам быть здоровыми?

Конечно же, вредные привычки – курение, алкоголь, наркотики, переедание. Это самые страшные разрушители здоровья, потому что они могут быть смертельными. И вы должны об этом помнить всегда. Послушайте одну притчу:

В далеком прошлом, когда табак только что был завезен в Армению из дальних стран, у подножия Арарата жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это одурманивающее растение и убеждал людей не использовать его. Однажды старец увидел, что вокруг чужеземных купцов, разложивших свой товар, собралась огромная толпа. Купцы кричали: “Божественный лист, божественный лист! В нем средство от всех болезней!” Подошел мудрый старец, сказал: Этот “божественный лист” приносит людям и другую пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится. Купцы с радостью посмотрели на него. Ты прав, о, мудрый старец!– сказали они. – Но откуда ты знаешь о таких чудесных свойствах “божественного листа”? И мудрец пояснил: Вор не войдет в дом курящего потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом бодрствующего человека. Через несколько лет курения человек ослабеет и будет ходить с палкой. А какая собака укусит человека, если он с палкой?! И, наконец, он не состарится, ибо умрёт в молодости... Отошли люди от купцов, задумавшись.

Учитель:

Ребята, давайте попытаемся наши представления о счастливой полноценной жизни выразить в виде Дерева жизни.

Листья этого дерева – дни жизни человека. Каждый лист будет свеж и зелен, если поддерживать крону будут равноценные ветви: “я могу”, “я хочу”, “я должен”. Это ведь замечательно, что человек делает в жизни то, что он может, и это не противоречит тому, что он должен, не противоречит интересам других людей; когда то, что человек должен делать, он и может, и хочет. Эти ветви поддерживает ствол “здоровый образ жизни”, питаемый корнями – “составляющими здоровый образ жизни”.

(Учащиеся дают свои ответы, при этом корни дерева закрыты)

Игровое задание «Мой выбор» (ученикам раздаётся листок с изображёнными на нём смайликами и ручка)

1). Представь, что эти смайлики - 10 человек.

2). 3 человека начинают часто курить, нарушается работа лёгких, они заболевают раком, умирают. Зачеркни 3 смайлика.

3). 2 человека стали часто принимать наркотики, курить запретные смеси, пить таблетки, колоть в вену опасную жидкость, болеть и от этого умирают. Зачеркни 2 смайлика.

4). 2 человека стали часто пить тоники, вино, пиво, водку, коньяк, у них заболело сердце, нарушилась мозговая деятельность, и они….? Зачеркни 2 смайлика.

5). А теперь найди, где здесь ты, напиши над кружком «Я».

  • В каком месте вы написали своё «Я»?

  • Среди тех, кто умер, или тех, кто остался жив?

Составь пословицу.

Если хочешь долго жить, тот сам себе враг.

Здоровье сгубишь, брось курить.

Кто курит табак, новое не купишь.

Здоров будешь - делай зарядку до старости лет.

Лучше средства от хвори нет, проживешь дольше.

Двигайся больше - все добудешь.

А сейчас подведём итог нашему разговору и все вместе выведем Формулу здорового образа жизни.

Заключительное слово.

Сохранение здоровья – это регулярный труд. Сейчас вы молоды и здоровы. Но не стоит обольщаться – о сохранение здоровья нужно помнить всегда. И в заключении попробуем составить основные положения кодекса здоровья.

- Какие правила нужно соблюдать, чтобы быть здоровым.

Не курить, не употреблять алкогольные напитки.

Заниматься спортом.

Чаще есть рыбу, овощи, фрукты.

Дышать свежим воздухом.

Пить воду, молоко, соки, чай.

Как можно больше ходить.

Спать достаточно.

Проявлять доброжелательность.

Чаще улыбаться.

Любить жизнь.

Постарайтесь следовать этому кодексу здоровья, и вы на долгие годы сохраните молодость и красоту.

Заключительное слово учащихся.

1-й. Мы рождены, чтоб жить на свете долго:

2-й. Грустить и петь, смеяться и любить.

3-й. Но, что бы стали все мечты возможны,

4-й. Должны мы все здоровье сохранить.

5-й. Спроси себя: готов ли ты к работе –

6-й. Активно двигаться и в меру есть и пить?

7-й. Отбросить сигарету? Выбросить окурок?

8-й. И только так здоровье сохранить.

9-й. Взгляни вокруг: прекрасная Природа

10-й. Нас призывает с нею в мире жить.

11-й. Дай руку, друг! Давай с тобой поможем

12-й. Планете всей здоровье сохранить.

infourok.ru

Беседа"Я выбираю здоровый образ жизни"

"Я выбираю здоровый образ жизни".

Цели:

  • дать основы здорового образа жизни,

  • научить ценить и сохранять собственное здоровье,

  • развивать кругозор и познавательную деятельность.

1. Вступительная беседа.

На протяжении веков представления людей о том, что значит быть здоровым не изменились. Здоровье, как естественное состояние человека, и на Западе и на Востоке одинаково. Врачи и философы древности совершенно справедливо полагали, что человек неотделимая часть окружающего мира.

В России еще Екатерина II понимала как важно подрастающему поколению научиться заботиться о своем здоровье. Она утвердила городские народные училища, где ученикам уже тогда преподавали, как заботится ос воем здоровье.

- Как вы думаете, что же такое здоровье?

В 1783 году автор учебника писал: “Здравием нашего тела мы называем, то состояние, когда наше тело свободно от всех недостатков и болезней”. В современных словарях здоровъе обозначает – то или иное физическое состояние человека.

- Какие вы знаете выражения связанные со словом здоровье? (начал за здравие, а свел за упокой, здравия желаю, крепкое здоровье и т. д. )

- Что влияет на наше здоровье и от чего оно зависит?

2. Игра-конкурс.

Перед вами образ неряшливого больного человека. Сейчас мы с вами попробуем узнать, какие вредные привычки привели его к этому облику. Я задаю вам вопросы, если вы отвечаете правильно вредная привычка убирается и постепенно человек принимает нормальный здоровый облик.

Почему нельзя грызть кончик карандаша или ручки? (Зубы будут неровными)

Почему нельзя курить? (Запах изо рта, желтые зубы, кашель, хромота)

Как влияет на здоровье употребление алкогольных напитков? (Расширение сосудов, красный нос, болезни печени, желудка, плохая память)

Как часто и зачем нужно мыть голову? (Что бы волосы были чистыми, не заводились вши, мыть один раз в 5-6 дней).

Почему нельзя грызть ногти? (Под ногтями находятся возбудители различных болезней, яйца гельминтов).

К чему может привести привычка брать в рот несъедобные предметы? (Можно проглотить предмет, проколоть небо или щеку, заразиться болезнями)

Почему нельзя меняться одеждой и обувью, одевать чужие головные уборы? (можно заразиться кожными инфекционными заболеваниями)

Почему нельзя часами смотреть телевизор и сидеть за компьютером? (Ухудшиться зрение)

Вывод:

Не бери чужие платья,Ногти тоже не грызи,Не дружите с сигаретой,Так здоровье не найти.

3. Творческое задание.

Дома вам было дано задание нарисовать по одному рисунку на тему: “Мы за здоровый образ жизни”. Каждый должен объяснить смысл своего рисунка. (Обсуждение рисунков)

4. Викторина.

1. Какое распространенное насекомое служит переносчиком микробов, загрязняя незакрытые пищевые продукты? (Муха)

2. Мытье рук – элементарное правило личной гигиены. Назовите четыре случая, когда для обеспечения безопасности пищевых продуктов необходимо мыть руки. (Перед едой, после туалета, после прикосновения к домашним животным, после обработки сырого мяса).

3. Какие растения вызывают аллергию? (тополь, ольха, черемуха, полынь)

4. Овощ этот очень крут,

Убивает все вокруг.

Помогают фитонциды,

И от оспы и чумы.

И вылечить простуду им тоже сможем мы. (Лук)

5. Назовите средства закаливания. (Солнце, воздух, вода)

6. Почему нельзя гладить чужих кошек и собак? (Возможно заражение яйцами глистов, блохами, лишаем)

7. Почему нельзя грызть кончик карандаша или ручки? (Зубы будут неровными, возможно попадание микробов)

8. Почему нельзя меняться одеждой, обувью, головными уборами? (можно заразиться кожными и инфекционными болезнями).

9. К чему может привести выдавливание угрей и прыщей? (к возникновению и распространению инфекций, вплоть до гибели от заражения крови)

5. Заключительное слово.

Сохранение здоровья – это регулярный труд. Сейчас вы молоды и здоровы. Но не стоит обольщаться – о сохранение здоровья нужно помнить всегда. И в заключении попробуем составить основные положения кодекса здоровья.

infourok.ru

Я выбираю здоровый образ жизни

Во всяком случае, все слышали и знают о таком понятии, как здоровый образ жизни. Но многие рассматривают такое емкое понятие как-то однобоко: то есть, представляя сразу только физические упражнения, здоровую пищу и отказ от вредных привычек. Это, бесспорно, отчасти правильно. Однако останавливаться лишь на этих трех принципах – значит, умолчать об остальных не менее важных составляющих здорового образа жизни. Средства массовой информации говорят нам о том, как важно ценить и беречь свое здоровье. «Да, жить здорово – это хорошо», — соглашаются люди. Но почему тогда до сих пор единицы живут здоровым образом жизни? И много ли нужно для этого?

ЧТО ТАКОЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ?

Здоровье – это наша счастливая жизнь, наше богатство. Подходя к своему здоровью односторонне, невозможно быть уверенным в том, что этого здоровья хватит нам до глубокой старости. Так, употребляя иногда сырые овощи и фрукты в пищу или совершая раз в году «оздоровительную» поездку на море, принимая алкоголь «только» по праздникам и витамины в таблетках – и некоторые считают, что придерживаются принципов здорового образа жизни. Все же, это отнюдь не залог здоровья и решение проблем. Понятие «здоровый образ жизни» многогранное и имеет множество важных компонентов, без которых нашу жизнь невозможно назвать гармоничной, полноценной, здоровой и счастливой.

Мы слишком привыкли к тому образу жизни, в котором живем. Мы слишком заняты, слишком ленивы, слишком боязливы, чтобы что-то поменять в своей жизни. Вредные привычки, неправильная пища связали нашу волю и диктуют свою. Мы же сознательно подчиняемся этому процессу, и только когда натыкаемся на серьезную болезнь, то укоряем себя за свои ошибки и привычки. Так почему же не изменить свою жизнь, когда изменить ее можно? Здоровье – это бесценный дар Бога человеку. Удивительно тонко устроенный человек часто не ценит того, что ему далось даром. Он тратит свое здоровье на временные «праздники жизни», пренебрегая здоровым образом жизни и лишая себя и своих близких продолжительной, продуктивной, счастливой жизни. Что такое здоровый образ жизни? Зачем он нужен? Возможно ли сегодня жить здоровой жизнью? Или здоровый образ жизни не является залогом крепкого здоровья?

Здоровый образ жизни – это ключ к новой интересной жизни, к новой радости  и новому здоровью. Приучая себя к новым, полезным привычкам, мы шаг за шагом движемся вперед – навстречу победе за свою счастливую и гармоничную жизнь.

ФИЛОСОФИЯ ЗДОРОВЬЯ

Здоровым быть выгодно. Но как? Существуют восемь основных существенных для жизни факторов, которые формируют основу философии здоровья. Какие они? Правильное сбалансированное питание, физические упражнения, употребление достаточного количества воды, дружба с солнечным светом, свежий открытый воздух, полноценный отдых, воздержание и отказ от вредных привычек, вера – вот восемь ключей к здоровью. Это просто или нет? Тогда стоит ответить на такие вопросы: почему сегодня «немодно» пить воду? Почему на смену обычной воде пришли сладкие безалкогольные напитки, кофе, чай, пиво или газированная вода в бутылках? Почему сегодня пища превращается в культ, и практически ни одно застолье не обходится без спиртного? Почему хочется быть здоровым, но при этом не хочется ничего делать для этого? Почему жизнь оценивается так недорого?

Сегодняшняя жизнь похожа на гонку; люди спешат, суетятся, стремятся к новым приобретениям, развлечениям и удовольствиям, называя это шансом жить лучше и интереснее. Спешка задает современный ритм в уклад жизни. Сегодня принято перекусывать дома и на работе, в школе, в транспорте и на прогулке. Хорошо организованные обеды и ужины в семейном кругу стали большой редкостью. Наспех съеденные бутерброды, разогретые фастфуды – и все это, не отрываясь от работы – вот настоящая ситуация. Отсюда и несварение желудка, вздутие кишечника, изжога и другие желудочные проблемы. Почему уже после страшных диагнозов появляются мысли о здоровом питании? Ведь давно не секрет, что многие заболевания связаны в особенности с тем, как мы питаемся, что свежая, хорошо приготовленная, разнообразная растительная пища обеспечивает организм всеми необходимыми ему жирами, белками, клетчаткой и другими важными веществами. Овощи, фрукты, корнеплоды, зерновые, бобовые, орехи – настоящая кладовая вкусных и здоровых продуктов. Вкусы не даются человеку от рождения, они приходят со временем, воспитываются. Их можно изменить. И каждую выбранную нами хорошую привычку нужно повторять снова и снова с настойчивостью, терпением, убеждением, пока она не станет образом нашей жизни.

Говоря о физической нагрузке, нельзя не отметить тот факт, что сегодня двигаться стало лень. Современные дети не бегают на улице, не лазят по деревьям, не катаются на коньках и не играют в прятки. Телевизор и компьютер отнимают теперь драгоценное время. Малоподвижный образ жизни ослабляет функции организма и является кратчайшим путем к преждевременной смерти. Нам хочется жить, иметь и сохранить хорошее здоровье, энергию, трудоспособность, прожить жизнь интересно. На этом желания обрываются, потому что двигаться стало скучно. А ведь именно физические упражнения создают нам чувство бодрости, дарят хорошее настроение, укрепляют сердце, помогают победить депрессию и борются со многими заболеваниями, повышают трудоспособность и поддерживают вес в норме. Ходьба, бег, плавание, езда на велосипеде, работа в саду и огороде, покорение горных вершин и катание на лыжах – помогают сделать жизнь долгой и интересной. Солнечный свет укрепляет иммунную систему, а свежий воздух успокаивает и устраняет раздражительность, головные боли и бессонницу.

Сегодняшнее время, как бы трудно оно не было, — прекрасно для того, чтобы жить! Хоть немного оптимизма и положительное отношение к жизни – также укрепят защитные силы организма и его иммунную систему. Учеными установлено, что если негативные эмоции  — страх, гнев, обида, негодование, ненависть, печаль, ревность – накапливаются долгое время, то это может привести к снижению количества «воинов-клеток», которые защищают человеческий организм. Все это не ново. Наряду с Аристотелем мудрость древних учит нас: «Веселое сердце благотворно…а унылый дух сушит кости» (Царь Соломон в Книге Притчей, глава 17, стих 22).

НОВЫЙ СТАРТ

Здоровье – это еще не все. Но без него и все – ничто. В наполненной трудностями и нервным напряжением современной жизни люди так часто испытывают стресс, разочарование, боль и безнадежность, что чувствуют искушение променять свое здоровье и даже жизнь на все, что принесет им хотя бы временное облегчение. Но радость жизни и мир в душе не продаются в аптеке, не ждут в ночном клубе, не таятся в самоугождении и не находятся на дне бутылки. Этот секрет открывается в вере, в истине, в любви. Надежда существует благодаря личной вере, а вера – это синоним зрелого доверия. Такая надежда в нашей жизни – как обещание весны. Вера – это величайший залог здоровья, она не является психологическим приемом, который мешает коснуться твердой почвы. Вера – это вопросы, сомнения, поиск ответов. Если ответы имеют смысл, тогда вера – не прыжок в неизвестность, а обретение состояния возрастающей любви и единства. Один из вопросов, который задает вера, таков: «В чем состоит цель жизни и откуда мы пришли?» Открытие новой правды будет величайшим жизненным достижением.

Мы представляем собой большую ценность. Бог создал нас для здоровья и процветания. Поэтому, пора идти к старту, новому старту в жизни, который поведет нас здоровым, по-настоящему добрым маршрутом навстречу к счастью. Выход есть. И этот выход в нашем сознательном выборе: жить здоровым образом жизни! На старт! Внимание! Марш!

Инна Белоножко

www.asd.in.ua


Смотрите также

Цельнозерновые злаковые
Жиры
Овощи
Фрукты
Напитки
Физическая активность